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第03讲向量的数乘
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课程标准
课标解读
1.通过实例分析,掌握平面向量数乘运算及运算规则,理解其几何意义。理解两个平面向量共线的含义。
2.了解平面向量的线性运算性质及其几何意义。
1.理解和掌握向量数乘的定义和向量数乘的几何意义;
2.能够熟练掌握和运用向量数乘的运算律;
3.能够理解和掌握共线向量定理,能够证明三点共线。
知识精讲
知识精讲
知识点01向量数乘的定义及其几何意义
1.向量数乘的定义
实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa,其长度与方向规定如下:
(1)|λa|=|λ||a|.
(2)λa(a≠0)的方向eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(当λ0时,与a的方向相同;,当λ0时,与a的方向相反.))
特别地,当λ=0时,λa=0;当λ=-1时,(-1)a=-a.
2.向量数乘的几何意义
(1)当λ0时,把向量a沿着向量a相同的方向放大或缩小。
(2)当λ0时,把向量a沿着向量a相反的方向放大或缩小。
【即学即练1】如图,在平行四边形中,E是的中点,,则(????)
A. B. C. D.
答案C
解析:.故选:C
知识点02向量数乘的运算律
1.(1)λ(μa)=(λμ)a.
(2)(λ+μ)a=λa+μa.
(3)λ(a+b)=λa+λb.
特别地,(-λ)a=-λa=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.
2.向量的线性运算
向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,对于任意向量a,b,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b.
【即学即练2】的化简结果为(????)
A. B. C. D.
答案B
解析:由题意,.
故选:B.
知识点03共线向量定理
1.向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b=λa.
2.如果是三个不同的点,那么它们共线的充要条件是存在实数λ,使得。
能力拓展
能力拓展
考法01有关向量的数乘运算
【典例1】下列各式化简正确的是(????)
A. B.
C. D.
答案D
解析:对于A,,故错误;
对于B,,故错误;
对于C,,故错误;
对于D,,故正确;
故选:D
考法02向量数乘的混合运算
【典例2】下列各式计算正确的个数是()
①;②;③.
A.0 B.1
C.2 D.3
答案C
解析:根据向量数乘的运算律可验证①②正确;③错误,因为向量的和、差及数乘运算的结果仍为一个向量,而不是实数.
故选:C.
分层提分
分层提分
题组A基础过关练
1.在平行四边形中,对角线与交于点,若,则(????)
A. B.2 C. D.
答案B
解析:在平行四边形中,,所以.
故选:B.
2.已知,则(????)
A.三点共线 B.三点共线
C.三点共线 D.三点共线
答案C
解析:对于A:不存在实数,使得,故三点不共线;
对于B:不存在实数,使得,故三点不共线;
对于C:,故,所以三点共线;
对于D:不存在实数,使得,故三点不共线;
故选:C
3.在中,点D是的中点,则向量(????)
A. B. C. D.
答案A
解析:.
故选:A
4.若,则__.
答案1
解析:,
,
又,
,
,解得,,
,
故答案为:1.
5.化简______.
答案
解析:.
故答案为:.
6.平行四边形的对角线交于O点,P为平面内任意一点,化简_____________.
答案
解析:如图所示,
,
所
故答案为:
7.化简:
(1)
(2)??
答案(1);(2)
解析:(1)原式=
(2)原式=
题组B能力提升练
1.已知点G是三角形ABC所在平面内一点,满足,则G点是三角形ABC的(????)
A.垂心 B.内心 C.外心 D.重心
答案D
解析:因为,所以.
以GA、GB为邻边作平行四边形GADB,连接GD交AB于点O.如图所示:
则,所以,CO是AB边上的中线,所以G点是△ABC的重心.
故选:D
2.与模长为13的向量平行的单位向量为(????)
A. B.
C.或 D.或
答案C
解析:与模长为13的向量平行的单位向量为,
故选:C.
3.在中,是边上的中点,则(????)
A. B.
C. D.
答案C
解析:因为是边上的中点,
所以,
故选:C
4.(多选)在中,,记,则下列结论中正确的是(????)
A. B. C. D.
答案AC
解析:解:因为,,
所以,
所以,.
故选:AC.
5.平行四边形中,,则__________.
答案1
解析:
由题意知:,则,即,则.
故答案为:1.
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