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2024年一年级下册数学教学计划_一年级教学计划

一、教学目标

1.知识目标

在2024年一年级下册数学教学中，学生将学习加法和减法的基本概念及计算方法，

数字10以内的加减法问题，认识和刻画数字0-100的位置和大小，认识和书写0-100的

数字，掌握组数结构，懂得邻数的概念，能运用认识的数发现并探究数字间的规律。

2.能力目标

培养学生基本的数学计算能力和思维逻辑能力，提高学生数学的实际操作能力以及观

察、分析和解决问题的能力。

3.情感态度目标

培养学生的数学学习兴趣，让学生体验数学学习的乐趣，培养学生认真、耐心、细心、

勤奋、积极主动的学习态度。

二、教学内容

1.加法和减法的基本概念及计算方法

学生通过日常生活中的实际例子，初步理解加法和减法的概念以及计算方法，进行加

法和减法的初步计算。

2.数字10以内的加减法问题

通过丰富多彩的游戏和实际问题，培养学生对数字10以内的加减法问题进行初步探

索和计算。

3.认识和刻画数字0-100的位置和大小

在具体的教学活动中，引导学生认识数字0-100的位置和大小，初步了解数字之间的

大小关系。

4.认识和书写0-100的数字

通过游戏、歌曲等形式，培养学生对0-100的数字认识和书写能力，初步掌握数字的

写法和用法。

5.掌握组数结构和邻数概念

通过游戏与实际问题的综合运用，让学生初步掌握组数结构和邻数概念，并能运用所

学知识进行解决问题。

三、教学重难点

2.教学难点

认识和刻画数字0-100的位置和大小，掌握组数结构和邻数概念。

四、教学策略

1.启发式教学

通过引导学生主动发现问题、主动思考解决问题，培养学生的探究精神和数学思维。

2.游戏教学

结合游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生的学习兴趣，提高学生

的学习积极性。

3.经验分享

通过学生之间的经验分享，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的相互学习和交流。

五、教学安排

1.课时设置

按照教学内容和教学步骤合理安排课时，每周2-3节，每节课45分钟。

2.教学步骤

（1）前期导入：利用具体的实例引导学生认识加法和减法的基本概念；

（2）讲解和练习：系统讲解加法和减法的计算方法，进行相关练习；

（3）游戏和实际问题：通过游戏和实际问题培养学生对数字的认识和应用能力；

（4）总结归纳：总结本节课所学内容，让学生得出相关规律。

六、教学资源准备

1.课件、教学实物

准备相关的课件和教学实物，以图形化的方式呈现教学内容，调动学生的学习兴趣。

七、教学评价

1.作业与测试

布置相关的课堂作业和小测验，检查学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的

辅导和指导。

2.学习笔记

鼓励学生积极认真地记录学习笔记，及时总结归纳所学知识，培养学生的自主学习能

力和思维能力。

3.综合评价

通过课堂表现、作业完成情况等综合考量学生的学习情况，及时调整教学策略，促进

学生成绩和兴趣的提升。

八、教学反思

教师要及时总结每节课的教学情况，反思教学过程中的不足，及时调整教学策略，提

高教学效果，促进学生的全面发展。