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幼儿园中班教案《家》

活动目标：

1、体会诗《家》歌韵律美。

2、学习《家》诗歌，把握双声叠字。

3、初步尝试仿编诗歌。

4、喜爱观赏诗歌《家》，会大胆地朗读。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备：

背景图一幅，图片五张。

活动过程：

一、学习诗歌前半句。

1、出示背景图，提问：图画上有什么？

小结：在图画上有天空、树、河水、草地、花儿、幼儿园。

2、学习诗歌前半句，重点学习双声叠字。

提问：天空（草地、花儿、树林、河水、幼儿园）是什么样子的？

3、小结：这幅图上有蓝蓝的天空、密密的树林

二、学习诗歌后半句。

教师：这么漂亮的地方有谁会住在这里呢？（出示贴画图片）它们是谁呀？它们的家都在哪里呢？

幼儿叙述，教师操作，并引导幼儿讲出相应的诗句。

三、幼儿学习诗歌，体会诗歌韵律美。

1、教师有感情地朗读诗歌，交待诗歌名称。

教师：你们帮这些小动物、小朋友都找到了家，可真能干！在给他们找家的时候，小朋友们还自己编了诗歌呢，这首诗歌的名字就叫《家》。我把这首诗歌朗读给你们听。

2、教师与幼儿以接诵的形式朗读诗歌。

教师：这么好听的诗歌，我们一起来说说。我说前半句，你们说后半句。

3、幼儿完整朗读诗歌。

四、初步尝试仿编诗歌。

1、提问：蓝蓝的天空还可能会是谁的家呢？密密的树林、清清的河水又会是谁的家呢？请大家再想一想，把它们也编进诗歌里。

2、幼儿沟通、争论，教师巡回指导。

3、请个别幼儿仿编。

4、带着幼儿将仿编的诗句完整朗读。

教师：刚刚小朋友编了那么多好听的诗句，我们连起来说一说。

五、完毕活动。

教师：今日小朋友做了一回小诗人，自己编诗歌，真了不起。请大家回去后把你们编的说给爸爸妈妈听。

小百科：表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

中班教案《家》这篇文章共2247字。