幼儿园中班教案《好玩的可乐瓶》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《好玩的可乐瓶》含反思

活动目标：

1．练听信号走和跑的力量。

2．展现自己的制造潜能，体验胜利的欢乐。

3．练习围着跑的技能。

4．初步培育幼儿体育活动的兴趣。

5．熬炼幼儿的团结协作力量。

活动预备：

空的可乐瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、开头局部（引起兴趣）

师幼一起做“骑自行车”的嬉戏，复习交通规章的学问，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？公路上车许多，我们要留意遵守交通规章，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车动身吧。

（幼儿和教师一起玩“骑自行车”的嬉戏。）

二、根本局部

（一）热身运动

幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了，们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动吧。

（幼儿持瓶随着音乐跟着教师或自己随便创编各种动作。）

（二）幼儿自由探究瓶子的多种玩法。

１．幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。

师：我们跳得可真累呀，现在可以坐在瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩？（好玩）那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2．幼儿再次探究瓶子的多种玩法。

3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

⑴师：刚刚，教师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。

（幼儿争论并尝试）

（3）组织幼儿练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

（三）嬉戏：给小动物找食物

⑴师：现在，教师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？留意障碍很危急，小朋友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（教师示范讲解嬉戏的玩法及规章）

⑵幼儿嬉戏，教师观看指导

三、完毕局部

教师简洁小结评价后，师幼一起做放松运动完毕。

活动反思

幼儿是欢乐的个体，幼儿天性喜爱欢乐的事物。欢乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的制造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的欢乐因素，也是孩子心声安康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于熬炼孩子身体，同时也有利于培育孩子坚韧毅力和顽强性格。

虽然这节活动不是很胜利，但是我还是会连续有这方面的尝试，在失败中总结阅历，让自己获得更大的成长。

小百科：可乐是指有甜味、含咖啡因但不含酒精的碳酸饮料，特别流行。可乐主要口味包括有香草、肉桂、柠檬香味等。名称来自可乐早期的材料之一：可乐果提取物，最知名的可乐品牌有可口可乐和百事可乐。

中班教案《好玩的可乐瓶》含反思这篇文章共3144字。