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幼儿园中班教案《狼来了》含反思
活动目标
让幼儿能根据故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。
能分析故事情节，培育想象力。
依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
幼儿能大胆地表现出角色特征。
活动预备
1、观赏故事《狼来了》，熟识并把握故事内容。
2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。
教学过程
1、观赏动画片《狼来了》。
引导幼儿观看片中角色的表现形式。
2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。
引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。
3、教师帮忙幼儿安排角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提示幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的焦急、其次次的生气、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的着急。
4、全班共享活动
让每个孩子参加其中，布置舞台，预备道具，进展分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进展点评和总结。
教学反思
通过身临其境的表演教学，提高了大局部孩子的表演欲望，同时也培育幼儿的语言表达力量，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应当怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的仆人，让学习变为一件欢乐的事情。
小百科：《狼来了》是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简洁，但富有教育意义，教育孩子要诚恳，不要撒谎。故事已屡次被印成图书，甚至拍成动画片，连续伴随一代又一代孩子成长。
中班教案《狼来了》含反思这篇文章共1645字。
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