Module4Unit3Storytime(教案)牛津上海版(试用本)英语五年级下册.pdfVIP

OxfordEnglish5BModule4Unit3Storytime

一、单元学习内容和要求

学习

学习内容教学要求

水平

词汇核心词汇C背记、理解和运用核心词汇：

giant,castlegiant,castle

giant，children，

名词MissSpring，MissA了解故事中主要人物。

Summer

MissAutumn

goout,eback,

词法动词shout,runaway,A能了解行为动词在一般现在时

build,putup,arrive中的意思及用法。

了解介词in,on,at在地点上的

介词in,on,fromA

表达。

运用一般现在时完成故事的表

时态一般现在时C

述

根本信息能有感情的朗读课文，做到语

A

音语调到位且流利。

语篇记叙文能够通过提示对故事内容进行

根本结构B大致复述。能感知讲故事的形

式，和方式。

二、单元教学目标

学问与技能

1、在故事情境中理解并正确拼读单词giant,castle。

2、结合视频、图片和文字能够听懂并理解故事内容。

3、借助图片和关键词的提示，对故事内容进行大致复述。

语言文化与情感

1、通过故事学习，了解西方的童话故事。

2、在学习过程中让同学理解“给他人欢乐，自己才能得到更大的欢乐〞

学习策略

1.通过文本整体感知、问题驱动、小组学习、提取信息、角色扮演、嬉戏体验

等多种方式推动学习。

2.通过视频创设生动的语境，同学在活动体验中感受西方的童话故事。

【教学重难点】

学在叙述巨人的花园的故事情境中，借助图片、视频等，从活动、感受等几方

面演绎巨人对孩子们的态度的转变,要求语音正确、内容较完整、表达较流利。

三、学情与教材分析

内容学问要点教材栏目同学根底活动选择

仿照、朗读、

核心词汇

词汇Lookandlearn新知拼读、抄

giant,castle