六年级上册数学教案6《百分数的意义和读写》人教版.pdfVIP

六年级上册数学教案

6《百分数的意义和读写》人教版

教学内容

本节课主要介绍百分数的概念，包括百分数的定义、读写方法以

及在实际生活中的应用。通过具体例子的分析，使学生掌握百分数的

计算方法，并能将其应用于解决实际问题。

教学目标

1.理解百分数的概念，掌握百分数的读写方法。

2.学会百分数与分数、小数的互换。

3.能够运用百分数解决实际问题。

教学难点

1.百分数的定义及其与分数、小数的互换。

2.百分数在实际问题中的应用。

教具学具准备

1.投影仪、PPT课件。

2.练习题、草稿纸、计算器。

教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引出百分数的概念，激发学生的学

习兴趣。

2.新课内容讲解：详细介绍百分数的定义、读写方法，并通过例

题演示百分数的计算方法。

3.练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4.小组讨论：分组讨论百分数在实际生活中的应用，培养学生合

作学习的能力。

6.课后作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。

板书设计

1.板书《百分数的意义和读写》

2.板书内容：

百分数的定义

百分数的读写方法

百分数与分数、小数的互换

百分数在实际问题中的应用

作业设计

1.基础练习：完成练习题，巩固百分数的读写方法。

2.提高练习：运用百分数解决实际问题，培养学生解决问题的能

力。

3.拓展阅读：了解百分数在生活中的广泛应用，激发学生的学习

兴趣。

课后反思

本节课通过具体实例引入百分数的概念，使学生易于理解。在教

学过程中，注重培养学生的实际操作能力和合作学习能力。课后作业

的布置旨在巩固所学知识，提高学生的应用能力。总体来说，本节课

教学效果良好，但仍需关注学生在实际应用中遇到的困难，及时给予

指导和帮助。

重点关注的细节是“教学难点”部分，因为百分数的定义及其与

分数、小数的互换，以及百分数在实际问题中的应用是学生在学习过

程中容易感到困惑的地方，也是教学中的关键点。

教学难点详细补充和说明

百分数的定义

百分数定义为“每百个单位中所包含的若干个单位”，以符号“%”

表示。这个定义需要通过具体实例来解释，例如，如果说一个班级有

40名学生，其中20名学生喜欢数学，那么喜欢数学的学生占班级总人

数的50%。这里的50%就是百分数，表示在每100名学生中有50名学

生喜欢数学。

百分数与分数、小数的互换

1.百分数转分数：将百分数除以100，然后将结果转换为分数形

式。例如，将30%转换为分数，就是30/100，简化后为3/10。

2.分数转百分数：先将分数转换为小数，然后将小数乘以100，

并加上百分号。例如，将1/4转换为百分数，先将1除以4得到0.25，

然后0.25乘以100得到25%，所以1/4等于25%。

3.百分数转小数：将百分数除以100。例如，将60%转换为小数，

就是60/100，等于0.6。

4.小数转百分数：将小数乘以100，并加上百分号。例如，将

0.75转换为百分数，就是0.75乘以100得到75%，所以0.75等于75%。

百分数在实际问题中的应用

1.商业折扣：一件衣服原价200元，打8折出售，那么打折后的

价格是多少？这里8折相当于80%，所以打折后的价格是200元乘以

80%，即200元乘以0.8，得到160元。

2.成绩百分比：小明在一次数学考试中得了90分，而满分是100

分，那么小明的成绩百分比是多少？小明的成绩百分比是90/100，即

90%。

3.增长率：一个工厂今年的产量比去年增加了20%，如果去年的

产量是1000吨，那么今年的产量是多少？今年的产量是去年产量的

120%，即1000吨乘以120%，得到1200吨。

在教学过程中，教师应该通过这些具体实例，引导学生理解百分

数的实际意义，并能够灵活