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初三学生期末总结与反思（精选3篇）

初三学生期末总结与反思篇1

经过了初三上学期的学习和生活，我感觉我自己迈进了一个全新

的殿堂，不管从学习或生活上来说，都跨越了一大步。在这学期我经

历了许多活动，增长了许多经验，收获了很多宝贵的知识和能力。

在本学期我参加了定向越野、知识竞赛、艺术比赛等各种活动，

开阔了眼界，提高了许多综合能力。学习提供了很多新奇的活动。如：

科技节知识问答，这类有趣的活动让我收获了不仅是快乐，更重要的

是学习上的收获，在这方面我觉得当初选择北师大朝阳附中是个极其

正确的选择!

在学习方面上，我是一步一步在进步，从第一次考试到最后一次

进步了20多名，这对我来说是一个很大的进步。收获了一条条数学公

式，听懂了一种种英语语法，写出了一片片语文，读懂了一本本深奥

的书，这都是我在这学期以来的收获。当然知识是无止境的，我希望

下学期期末坐在这里写个人总结的我能收获、体会的更多。

下一个让我吃惊的收获是体育。还记得刚开学那时的我最多只能

跑5圈，因为在小学的我根本没有好好上过体育课，更别说跑5圈了，

最多的一次还是3圈。所以当开学的我跑步是最让我头疼的了。没想

到的是学期末的我对于跑圈是感觉最轻松的了，随便的10圈已经对我

们来说是很轻松的了，这在以前我都没想过!现在我的意志竟然增强了

这么多，真是太神奇了!我觉得这么三年下来后我的体质一定比别的学

校的同龄人好很多。

这学期收获的东西令我吃惊，我希望下学期的我继续进步，在学

习上更加努力，在体育上更加棒!

初三学生期末总结与反思篇2

本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其

中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得

很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年

头，对这里的学生应该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础

都非常薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个

班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数

同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，

尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及

技巧，课后耐心的辅导学生。

但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来

我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学

习的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，

平时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都

很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一

个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不

管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一

下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起

他们的学习数学的积极性了。

以下是我在本学期的教学情况。

一、教学方面

教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把

握全局，认真筹划每一章节，设计一节课的每个环节，推动教学层层

深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的

知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握

的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

平时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解

题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型

题目练习，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考

题进行分类，平时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训

练，使他们慢慢的开始接触高考题型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造

一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学

生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动

辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让

学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，

学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正

确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学

及教师辩论问题。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积

极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。