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英语读后感

英语读后感12篇

当品味完一本著作后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读

后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的英语

读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语读后感1

《山丘上的约会》这个故事中最奇妙的部分，在于两们“笔友”

彼此间从未见过面，单单只靠书信文字所产生的美好想象来塑造彼此

的形象，而且在无形中不断地增强彼此的美好印象。相信很多人都有

这样的经验：只听到某人或某篇文章的形容，就对没见过的人、事、

物产生好奇，进而想象，总是越想越美好。

《山丘上的约会》故事最精彩的部分在于两个素未谋面的人终于

决定要见面了，让人紧张心跳的也正是这一刻，两人都从对方最高的

期望出发，结局如何呢？作者采用了卡通化的造型，夸张地强化了故

事中两个主角的差异，不论在身高或体态上都不同。很戏剧化的是，

正当玲玲抬头猛往高处寻找将会从天而降的偶像时，男主角瓜瓜也正

奋力地跳上山丘去赴约呢！作者运用书本竖立时的直式版面，营造出

男女主角见面时的“震憾”画面，令人拍案叫绝！故事中的主角虽然

都是田墅里常见的动物，但两者的外形、习性截然不同，所以见面的

过程充满了典范英语读书笔记曲折、趣味。孩子在阅读时因为是旁观

者，一定会觉得他们好笑，从而在轻松的气氛中理解故事的发展进程。

哇！会面的结果真是令人有些失望，书信中的印象明明不是这样

的啊。当满怀期盼，终于可以一睹真面目时，才发现事实和想象差了

一大截。这是一个有趣又常会发生的事情。其实呢，“人生不如意事

十常八九”，生活中经常会有许多的遗憾和委屈。正因为如此我们常

常很努力地去避免这样的事情发生，让一切都如意顺心。结果期望越

高往往失望越大，以至迷失了对事物本质的认识，我们就越来越不快

乐了。试问朋友的真正意义是什么？不就是无邪的友谊分享吗，至于

表面的东西也就不值得计较了。

因为人生很少能够真正地心想事成，所以我们会寄望于故事最后

的美好结局，至少希望它是正面的、光明的。笔者很欣赏本书的结局。

当玲玲和瓜瓜确信彼此的真正友谊存在时，决定继续山丘上的约会，

再为彼此美好的友谊努力下去。真好，友谊可以不用猜疑和负担，只

要彼此接纳和分享，或许这正是现代人该好好想想的课题。

英语读后感2

《突破英语词汇》一书介绍了英语的学习方法，最重要的是掌握

英语词汇，正如书中前言所讲，词汇维系着语音和语法，是语言大厦

的建筑基石，是学习效果和教学质量的试金石。一种语言的掌握，听、

说、读、写的熟练运用，其基本是掌握一定的词汇量。随着英语词汇

量的增加，其学习兴趣也会越来越浓厚。

我在想说一说我当初学习英语时的一些感受，初中时，我们的英

语老师对我们要求非常严格，要求我们每篇课文的单词必须熟练掌握，

并且随时在课堂上进行默写。同样，每篇课文亦要做到熟练背诵，老

师在课堂基本上在要抽查背诵一遍。可以说当时的英语学习是强制性

的，虽然当时有些不情愿，甚至是有敌对情绪，但是随着学习的深入，

后来感觉英语学习也不是那么难写、难背，学习的兴趣也在慢慢的增

长。当然，老师也教我们一些学习方法。

《突破英语词汇》一书中所介绍的英语的一些学习方法，其实我

当初也运用过，只不过没这么多，没这么系统。英语词汇的学习和掌

握，其实学习的方法是非常重要的，它能加快我们记忆的速度，在脑

海中会形成一个体系；可以做到经久不忘。

小学生学习英语，由于其年龄的原因，对学习的一些东西还不能

做到融会贯通，其学习的方法主要还是靠强制记忆学习。这种方式在

小学生学习的初期还行，因为小学生对新事物本身具有一种好奇心，

但是随着学习的深入，词汇量的增多，如果单纯的依靠强制学习，其

记忆掌握词汇的难度势必加大，学习的兴趣亦会降低。这就是有些孩

子在学习英语的初期还可以，而到后来不行的原因。

《突破英语词汇》一书出版的非常好，也非常及时。其中的一些

学习方法，可能教课老师也会，但可能不会这么系统。书中介绍的词

汇记忆方法，它把一些相关联的词汇穿成一条链，方便了小学生的掌

握和记忆。如月份，如果一个月份一个月份的单独记忆就会耗费较多

的精力，而如果联想起来记忆就会容易很多，而且掌握的也扎实。对

小学生而言，一条链一条链的记忆，势必比一个词一个词的记忆要容

易的多，而且掌握的要扎实的多，对学习英语兴趣的提高也会十分有

益。

总之，小学生学习英语，掌握一定的学习方法固然十分重要。但

是更重要的还是要