初中地理人教版七年级下册第二节《自然环境》第一课时教学设计.docx

初中地理人教版七年级下册第二节《自然环境》第一课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中地理人教版七年级下册第二节《自然环境》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释自然环境中地理现象的能力。

2.引导学生通过观察、分析，理解自然环境与人类活动的关系。

3.增强学生对自然环境的保护意识，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解自然环境的组成要素，包括气候、地形、水文等。

②掌握自然环境对人类活动的影响，如农业生产、城市化等。

2.教学难点

①分析并解释不同地区的自然环境特点及其成因。

②理解并运用地理图表和数据，对自然环境进行定量和定性的描述与比较。

③探讨如何在实际生活中保护自然环境，实现人与自然的和谐共生。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、在线地理教育资源库

4.教学手段：PPT演示、视频播放、实物模型展示、学生互动讨论

教学过程

1.导入新课

-我会在课堂上首先通过提问方式引导学生回顾上节课的学习内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我自然环境包括哪些要素？”

-接着，我会展示一些自然环境的图片，如山脉、河流、气候等，让学生观察并思考这些要素如何影响我们的生活。

2.课程内容探究

-①自然环境的组成要素

-我会向学生介绍自然环境的组成要素，包括气候、地形、水文等，并解释每个要素的特点和作用。

-接下来，我会通过PPT展示不同地区的自然环境实例，让学生观察并讨论这些地区自然环境的差异。

-②自然环境与人类活动的关系

-我会引导学生思考自然环境与人类活动之间的关系，如：“同学们，你们认为自然环境对我们的生活有哪些影响？”

-然后，我会通过案例分享，如农业生产、城市化等，让学生了解自然环境如何影响人类活动。

-③自然环境的特点及成因

-我会让学生分组，每组选择一个特定的地区，运用GIS软件查询该地区的自然环境数据，分析其特点及成因。

-学生需要在课堂上汇报分析结果，并进行讨论。

-④自然环境保护与可持续发展

-我会向学生介绍自然环境保护的重要性，并引导他们思考如何实现可持续发展。

-接下来，我会让学生进行小组讨论，提出保护自然环境的措施，并分享给全班同学。

3.课堂互动

-①学生互动讨论

-在课程内容探究过程中，我会鼓励学生积极参与讨论，提问并解答他们的疑问。

-我会让学生举例说明自然环境对人类活动的影响，以及如何在生活中保护自然环境。

-②视频播放

-我会播放一段关于自然环境的视频，让学生在观看过程中关注自然环境的特点及成因。

-观看结束后，我会引导学生进行讨论，分享他们对视频内容的理解和感悟。

4.课堂小结

-在课程的最后，我会对本次课程的主要内容进行总结，强调自然环境的组成要素、与人类活动的关系以及保护自然环境的重要性。

-我会让学生回顾本节课的学习内容，并提问：“同学们，你们认为我们今天学到了哪些重要的知识点？”

5.课后作业布置

-我会为学生布置课后作业，要求他们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于自然环境保护的短文，字数不限。

-作业要求学生在文章中阐述自然环境的重要性，提出保护自然环境的措施，并结合自己的生活实际进行论述。

6.教学反馈

-在课程结束后，我会收集学生对本节课的教学反馈，了解他们对课程内容的掌握程度，以及他们对教学方法的喜好。

-根据学生的反馈，我会对后续的教学进行调整，以提高教学效果。

知识点梳理

1.自然环境的组成要素

-气候：包括温度、湿度、降水、风等气象要素。

-地形：包括山地、平原、高原、丘陵等地貌类型。

-水文：包括河流、湖泊、地下水等水体类型。

-土壤：包括土壤的类型、分布及其对农业生产的影响。

2.自然环境与人类活动的关系

-农业生产：气候、地形、土壤等自然条件对作物种植、农业生产布局的影响。

-城市化：地形、气候等自然条件对城市选址、规划和建设的影响。

-旅游业：自然景观、气候等自然条件对旅游业发展的影响。

3.自然环境的特点及成因

-地理位置的差异：不同地理位置的自然环境特点及其成因。

-气候类型的分布：不同气候类型的特征及其对自然环境的影响。

-地形地貌的形成：地壳运动、侵蚀作用等对地形地貌的影响。

4.自然环境保护与可持续发展

-自然资源保护：水资源、土地资源、生物资源等的保护措施。

-生态环境保护：森林、湿地、草原等生态系统的保护与恢复。

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