人美版(北京)八年级美术上册《第四课 设计改变生活 纸板的创想——坐椅设计》教学设计.docx

人美版(北京)八年级美术上册《第四课设计改变生活纸板的创想——坐椅设计》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美版（北京）八年级美术上册《第四课设计改变生活纸板的创想——坐椅设计》。本节课将引导学生了解纸板材料的特性，通过观察、分析、实践，掌握坐椅设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识与设计能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学过的平面构成、立体构成等知识有紧密联系。教材中列举了纸板坐椅的设计实例，让学生了解纸板在椅子设计中的应用，以及如何运用设计原理进行创意设计。同时，本节课的教学内容也将为学生后续学习家具设计、空间设计等课程打下基础。

核心素养目标

1.美术鉴赏与应用实践：培养学生对纸板坐椅设计的审美鉴赏能力，通过观察和分析优秀设计作品，提高学生对设计原理的理解和应用能力。

2.创意思维与创新意识：激发学生的创新思维，鼓励他们运用纸板材料进行坐椅设计，培养学生的设计创新意识和解决问题的能力。

3.美术表现与审美观念：通过动手实践，训练学生将设计理念转化为具体形态的能力，同时提升学生对美的感知和表达能力。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的美术基础，如平面构成、色彩搭配等基本知识，但在立体构成和实际应用方面可能还较为薄弱。在能力上，学生具备一定的观察力、创造力和动手能力，但设计思维和空间想象力有待提高。在素质方面，学生具备基本的审美能力和合作精神，但可能缺乏深入探究和持续专注的习惯。

学生的行为习惯方面，他们可能习惯了传统的学习方式，对于主动探索和动手实践的学习方式可能不够熟悉，需要在课堂上引导和鼓励。此外，学生对美术课程的学习兴趣可能因个人兴趣和以往的学习体验而有所不同，教学中需要关注学生的个别差异，激发他们的学习热情。

在课程学习上，学生对纸板坐椅设计这一课题可能感到新颖，但同时也可能存在畏难情绪，担心无法完成设计任务。因此，教学中需要适当引导，帮助学生建立信心，同时通过小组合作等方式，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《人美版（北京）八年级美术上册》

-纸板材料

-剪刀、胶水等制作工具

-设计软件（如AutoCAD、SketchUp等）

-网络资源（设计案例图片、视频教程）

-投影仪、电脑等教学设备

-互动白板

-学生作品展示区

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸板坐椅设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道纸板坐椅吗？它在我们的生活有哪些应用？”

-展示一些关于纸板坐椅的图片或视频片段，让学生初步感受纸板坐椅的设计魅力和实用性。

-简短介绍纸板坐椅的基本概念、设计原则和其在现代设计中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.纸板坐椅设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸板坐椅设计的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

-讲解纸板坐椅设计的定义，包括其主要材料、结构特点。

-详细介绍纸板坐椅设计的组成部分，如座面、靠背、支撑结构等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解纸板坐椅设计的实际应用和设计原则。

3.纸板坐椅设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸板坐椅设计的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的纸板坐椅设计案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计理念、创作过程和实际应用，让学生全面了解纸板坐椅设计的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用纸板坐椅设计解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论纸板坐椅设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与纸板坐椅设计相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计要点、创新思路和实际操作的可行性。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸板坐椅设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计要点、创新思路和实际操作方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸板坐椅设计的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括纸板坐椅设计的基本概念、设计原则、案例分析等。