小学德育主任工作职责及考核细则范文(二篇).pdfVIP

小学德育主任工作职责及考核细则范文

小学德育主任的工作职责主要包括以下几个方面：

1.制定德育教育目标和计划。德育主任需要根据学校的德育教育

理念和目标，制定具体的德育教育计划，并与其他相关部门进行协调

和沟通。

2.指导和支持班主任开展德育工作。德育主任需要向班主任提供

德育工作的指导和支持，协助他们制定德育教育活动和课程，解决德

育方面的问题，并定期进行德育工作的评估和总结。

3.组织开展德育教育活动。德育主任需要组织开展各类德育教育

活动，如主题讲座、德育活动周、德育竞赛等，以提高学生的道德素

养和价值观念。

4.建立德育工作档案和数据库。德育主任需要建立学生的德育工

作档案和数据库，记录学生的德育表现和成绩，并进行分析和评估，

为学校的德育教育提供依据。

5.开展德育培训和研究。德育主任需要组织和参与相关的德育培

训和研究活动，不断提升自己的专业素养和能力，提高德育工作的质

量和效果。

德育主任的考核细则一般包括以下几个方面的内容：

1.德育工作目标的完成情况。考核时会根据德育主任制定的目标

和计划，评估目标是否得到了有效地实现和完成。

2.德育教育活动的组织和开展情况。考核时会评估德育主任组织

和开展德育教育活动的质量和效果，如活动的策划、宣传、实施和评

估等方面。

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3.德育成绩和评估的情况。考核时会评估德育主任对学生的德育

成绩和表现进行评估和分析的能力，并基于评估结果提出改进措施。

4.德育培训和研究的情况。考核时会评估德育主任参与德育培训

和研究活动的情况，如参加的培训和研讨会的数量和质量等。

根据不同学校的具体情况和要求，德育主任的工作职责和考核细

则可能会有所差异，需要根据实际情况进行规定和调整。

小学德育主任工作职责及考核细则范文（二）

1.协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，

落实德育领导小组的有关决议和措施。

2.协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指

导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服

务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干

部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导

年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长(主任)、班主任

会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

3.根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领

导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好

家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；

加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治

教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同

年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文

化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

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4.管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、

校园文化建设和管理。

5.指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评

选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集

体的评比表彰工作。

6.协助校长做好班主任、年级组长(主任)考核评定工作，对学生

实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通

过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强

班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好

学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

7.负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培

训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和

有效性。

②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作

效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使

其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工

作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手

册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班

主任认定方法”做好班主任的定级工作。

③突出“育人为