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【教学设计】足球脚内侧踢停地滚球

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧踢停地滚球技巧训练

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：星期五第3节

4.教学时数：45分钟

【教学设计】足球脚内侧踢停地滚球

本节课将围绕足球基本技巧——脚内侧踢停地滚球进行教学。首先，通过回顾课本中关于足球技巧的基础知识，引导学生理解脚内侧踢球的原理。接着，通过示范和分组练习，让学生掌握用脚内侧部位停球和踢球的技巧，重点强调对球的控制与方向调整。训练过程中，结合比赛和游戏，增强学生对技能的应用与实践，提高足球运动兴趣，培养团队协作精神。教学内容与体育课本中足球技巧相关章节紧密结合，确保学生所学知识与课程标准相符。

核心素养目标

本节课聚焦体育学科核心素养，培养学生以下能力：运动能力，通过脚内侧踢停地滚球的练习，提高学生对足球技术的掌握和应用；健康行为，引导学生理解运动对身心健康的积极影响，培养终身参与的体育意识；体育品德，强调在团队协作中尊重规则、公平竞争，提升学生的团队精神和社交能力。以上目标与新教材体育学科核心素养要求保持一致，旨在全面提升学生的体育素养。

学习者分析

1.学生已掌握了足球基本知识，如控球、传球和射门等技术，以及简单的足球比赛规则。通过前期学习，他们对足球运动有了初步的认识和兴趣。

2.学生对足球运动表现出较高的兴趣，具有一定的运动能力和协调性。在学习过程中，他们喜欢通过实践和游戏的方式进行学习，善于观察、模仿和合作。

3.学生在脚内侧踢停地滚球的技巧上可能遇到的困难和挑战包括：脚内侧部位控球不稳，对球的方向和力度控制不准确；在实战中，可能因紧张和焦虑而影响技术的发挥。此外，部分学生可能在团队协作方面存在沟通不畅、配合不默契等问题。针对这些情况，教师应给予耐心指导，帮助学生克服困难，提高技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：体育课教材、足球技能教学视频、教学PPT

-硬件资源：足球、训练场地、标志盘、分队背心、计时器

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学设备、投影仪

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛实践、即时反馈、视频分析

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上节课中，我们已经学习了足球的基本技巧，如控球、传球等。今天，我们要学习一个新的技巧——脚内侧踢停地滚球。这个技巧在比赛中非常重要，它可以帮助我们更好地控制球，为传球和射门创造机会。现在，让我们一起来探索脚内侧踢停地滚球的奥秘吧！

2.知识讲解与示范

首先，我要给大家讲解一下脚内侧踢停地滚球的要领。脚内侧踢球时，我们要用脚的内侧部位去触球，这样可以更好地控制球的方向和力度。在停球时，我们要保持身体平衡，观察球的滚动方向，及时调整身体位置。

-脚内侧部位触球的位置；

-身体的平衡和协调；

-触球时的力度和角度。

3.分组练习

现在，请同学们分成小组，每组选出一个负责人，带领大家进行练习。在练习过程中，请大家注意以下事项：

-每个同学都要轮流进行踢球和停球练习，确保每个人都掌握动作要领；

-负责人要观察组员的动作，发现问题及时纠正；

-在练习过程中，要保持安静，认真倾听他人的建议；

-不要急于求成，要注重动作的准确性和稳定性。

我会巡回指导，为你们提供即时反馈。如果遇到困难，不要害怕，我会耐心地帮助你们解决问题。

4.技能训练

在基本掌握脚内侧踢停地滚球的技巧后，我们将进行一些有针对性的训练，以提高大家的技能。

（1）踢球准确性训练

我会设置一些标志盘作为目标，请大家用脚内侧踢球，尽量让球停在标志盘附近。通过这个训练，大家可以提高踢球的准确性。

（2）停球稳定性训练

我会在场地上放置一些球，请大家用脚内侧停球，尽量保持球的稳定性。这个训练有助于提高大家停球的技巧。

（3）实战演练

最后，我们会进行一些实战演练，模拟比赛中的场景。请大家积极参与，运用刚刚学到的技巧，争取在实战中取得好成绩。

5.总结与反馈

经过一番练习，我相信大家已经对脚内侧踢停地滚球有了更深入的了解。现在，请各组负责人汇报一下练习情况，分享一下在训练过程中的收获和困惑。

我会针对大家的问题和困惑进行解答，总结本次课程的重点，帮助你们更好地掌握这个技巧。

6.课后作业

为了巩固今天学到的技巧，我给大家布置一个课后作业：回去后，请同学们结合今天所学，自行练习脚内侧踢停地滚球，并记录下自己的进步和需要改进的地方。下节课，我们将进行验收和分享。

学生学习效果

1.技能掌握方面：

-学生们基本掌握了脚内侧踢球的动作要领，能够正确使用脚内侧部位触球，并保持身体平衡。

-在停球技巧上，学生们