第三单元活动一 自制降落伞（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版.docx

第三单元活动一自制降落伞（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

一、设计思路

本节课旨在通过实践活动，让学生在动手制作降落伞的过程中，掌握降落伞的基本原理和设计方法，培养学生的创新思维和动手能力。结合二年级学生的认知水平和浙教版教材内容，本节课以“自制降落伞”为主题，引导学生从观察生活中常见的降落伞入手，理解降落伞的构造和作用。通过小组合作，让学生在制作降落伞的过程中，掌握降落伞的设计要点，培养团队协作精神，同时将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课聚焦学生的科学素养和创新实践能力，旨在通过自制降落伞活动，培养学生的观察与分析能力、动手操作能力及问题解决能力。具体目标包括：发展学生的探究精神，使其能够运用科学方法观察和思考降落伞的原理；提升学生的创新意识，鼓励其在设计降落伞时发挥想象力和创造力；增强学生的团队协作能力，通过小组合作完成制作任务，培养合作精神和社会交往能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握降落伞的基本原理和设计方法，能够独立或合作完成降落伞的制作。

难点：理解和应用空气阻力对降落伞下降速度的影响，以及如何优化设计以增强降落伞的稳定性。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和视频资料，直观介绍降落伞的工作原理，帮助学生建立概念。

2.引导学生进行小组讨论，分享各自对降落伞设计的想法，促进学生间的交流与合作。

3.设计实验环节，让学生通过实际操作，观察不同材料、形状对降落伞性能的影响，从而深入理解空气阻力的作用。

4.鼓励学生多次尝试和修改设计，通过实践探索解决设计中的问题，逐步优化降落伞性能。

5.教师在旁指导，及时给予反馈，帮助学生克服设计中的难点，确保活动顺利进行。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、实验材料（布料、绳子、胶水、剪刀等）

-软件资源：教学PPT、设计软件（如简易CAD）

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：教学视频、相关科普文章

-教学手段：小组讨论、实验演示、动手实践

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示几种不同的降落伞图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么共同点？我们今天就来学习如何制作降落伞。”

2.新课讲授（15分钟）

-详细内容1：介绍降落伞的基本原理，包括空气阻力、重力等物理概念，并通过视频演示降落伞的工作过程。

-详细内容2：讲解降落伞设计的基本要素，如材料选择、形状设计、重量分布等，并展示一些成功和失败的降落伞设计案例。

-详细内容3：讨论降落伞设计中的变量，如伞面大小、材料厚度等，如何影响降落伞的性能。

3.实践活动（15分钟）

-详细内容1：学生分组，每组分配实验材料，要求学生根据所学原理设计并制作一个降落伞。

-详细内容2：学生进行实验，尝试不同设计，观察降落伞的下降速度和稳定性，并记录结果。

-详细内容3：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题，提供反馈和建议。

4.学生小组讨论（5分钟）

-内容1：小组内讨论各自设计的降落伞在实验中的表现，分析哪些设计因素起到了关键作用。

-内容2：讨论如何改进降落伞的设计，以增加稳定性和下降速度。

-内容3：分享在实践活动中的学习体验和遇到的问题，以及如何克服这些问题的策略。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生总结本节课学到的知识，包括降落伞的基本原理、设计要素以及通过实践活动得到的经验教训。强调重点和难点，如空气阻力对降落伞性能的影响，以及如何通过设计优化来改善降落伞的性能。最后，教师提出问题，让学生思考如何将所学知识应用到生活中的其他情境中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述降落伞的基本原理，包括空气阻力、重力等物理概念，并能将这些概念与降落伞的设计联系起来。

2.实践能力：通过动手制作降落伞，学生的动手操作能力得到了提升，能够独立或合作完成降落伞的设计和制作过程。

3.创新思维：学生在设计降落伞时，能够发挥自己的想象力，尝试不同的材料和设计，展现出创新思维和解决问题的能力。

4.分析能力：在实践活动后，学生能够分析自己设计的降落伞在实验中的表现，识别出影响降落伞性能的关键因素，并据此提出改进措施。

5.团队协作：在小组合作过程中，学生学会了如何与同伴有效沟通和协作，共同完成任务，增强了团队协作能力。

6.科学探究：学生通过实验和观察，学会了科学探究的方法，能够提出假设、设计实验、收集数据并得出结论。

7.知识应用：学生能够将所学知识应用到实际生活中，例如理解降落伞原理在跳伞运动、航天器返回地球等场景中的应用。

8.自主学习：