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华师《学前儿童游戏教育》在线作业

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共20道试题,共40分)

1.皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。

A.微笑

B.嬉笑

C.哈哈大笑

D.扮鬼脸

满分：2分

正确答案:A

2.（）是幼儿概念同化的主要途径。

A.观察

B.模仿

C.探索

D.成人的传递

满分：2分

正确答案:D

3.“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于（）。

A.剩余精力说

B.复演说

C.松弛说

D.元交际理论

满分：2分

正确答案:B

4.（）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。

A.柏顿

B.豪伊斯

C.彪勒

D.鲁宾

满分：2分

正确答案:A

5.（）是人的发展的核心内容。

A.个体性

B.能动性

C.主体性

D.主动性

满分：2分

正确答案:C

6.（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。

A.探索

B.嬉戏

C.象征性动作

D.研究

满分：2分

正确答案:C

7.（）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，

而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.艾里康宁

满分：2分

正确答案:D

8.（）根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同

水平的概念。

A.洪斯伯格

B.沃尔夫和布鲁纳

C.利普

D.吉布森

满分：2分

正确答案:B

9.剩余精力说的代表人物是（）。

A.拉察鲁斯

B.格鲁斯

C.席勒和斯宾塞

D.阿普利登

满分：2分

正确答案:C

10.游戏的元交际理论是由（）提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.艾利斯

满分：2分

正确答案:A

11.（）是以人际互动为特征的游戏。

A.家庭游戏

B.逻辑游戏

C.社会性游戏

D.动作模仿

满分：2分

正确答案:C

12.德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.福禄贝尔

D.弗洛伊德

满分：2分

正确答案:C

13.我们可以把（）作为判断幼儿是否在游戏的一个客观指标。

A.目瞪口呆

B.哈哈大笑

C.玩相

D.无所事事

满分：2分

正确答案:D

14.弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

A.宣泄

B.强迫重复

C.冲动

D.游戏

满分：2分

正确答案:D

15.（）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。

A.埃里克森

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

满分：2分

正确答案:A

16.主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极

主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是（）。

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

满分：2分

正确答案:A

17.（）认为，游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”，表现在幼儿把一

个东西来代替另一个东西，以一种简缩的方式再现真实的生活情境。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

满分：2分

正确答案:C

18.皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

满分：2分

正确答案:C

19.（）是教育的根本目的和最终主题。

A.个体的全面发展

B.人格的全面发展

C.身心健康发展

D.人的“养成”

满分：2分

正确答案:D

20.（）是一种对自己能力的体验，这种体验可以增强游戏者的自信心。

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.生理快感

D.胜任感

满分：2分

正确答案:D

二、多选题(共20道试题,共40分)

1.教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括（）。

A.干预的对象

B.干预的必要性

C.干预的方式方法

D.干预的时机

满分：2分

正确答案:BCD

2.以游戏为基本途径的探究性学习的特点包括（）等。

A.注重幼儿真实的感受与体验

B.经验表征手段的多样性

C.注重个别化、小组化教