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2022小学生心理健康教育教案

2022小学生心理健康教育教案（通用18篇）

2022小学生心理健康教育教案篇1

一、教学目的：帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节

和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。

二、教学过程

(一)导入

师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的资料，为什么学习的效果不一

样呢这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下头我们学习一课

与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。

(二)学礼貌理

(1)教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。

(2)(分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注)

(三)学生活动

1、说一说，讨论后，找代表发言。

吴义为什么成绩不佳除了自我努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，

学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以教师讲的知识他没有听到，作业当然就不

会了。

帮忙学生归纳出以下几点：

A、要用眼，仔细看。

B、要用耳，仔细听。

C、要用脑，勤思考。

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D、要动口，敢发言。

E、要动手，认真写。

请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，

自觉听讲。

2、走迷宫

能够让同学们自我先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。

想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自我的注意力，注意力容易分

散，经过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。

3、做一做

根据小学生注意力不能持久集中和控制本事差的特点，经过行为规范进行训练，

一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。

训练时异常注意三点：A、坚持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身

体的发育。B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自我注意力分

散时，心理就要暗示自我，写出明显的警示语提醒自我。C、怎样调节自我的课堂行为

呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转

移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳;当教师在抄板书的时

候，我们能够放松一下;教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。

(四)总结全课

2022小学生心理健康教育教案篇2

一、活动意义：

第_届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学

生各方面的潜能，树立健康的生活理念，提高小学生的综合素质。为提高我校小学生

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的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，发挥学校班主任老师

心理健康指导的功能，本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会，

让心理健康教育走进班级

二、活动主题：

身心健康筑梦校园

三、活动组织：

在校长室、德育处的直接领导下，由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同

组织参加。

四、活动安排：

1、活动时间：20__年11月25日~11月29日

2、活动内容

活动一：周一国旗下讲话。

时间：20__年11月25日

地点：学校操场主讲人：顾丽华宣传发动

活动二：开设一节心理辅导公开课。

时间：20__年11月27日下午第一节课

开课老师：束会琴

开课地点：七言楼三楼开课教室注：请全体班主任前往观摩。

活动三：各班班主任上一节心理班会课，时间定在各班的班会课上。

活动四：团体辅导

周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。

可选择：钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏，在此顾老师携她们班级的同学队

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各项游戏进行了展示

2022小学生心理健康教育教案篇3

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这

些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的

激烈竞争。另外