Module 4 Unit 3 教学设计 2024-2025学年外研版七年级英语上册.docxVIP

Module4Unit3教学设计2024-2025学年外研版七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以学生为中心，围绕外研版七年级英语上册Module4Unit3的核心内容展开。设计思路为：通过创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与，注重培养学生的听说读写能力。课程分为导入、新知呈现、实践运用、巩固提高和总结拓展五个环节，旨在帮助学生掌握本节课重点词汇和句型，提高学生的英语实际应用能力。同时，注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型进行简单的交流，提高日常英语口语表达能力。

2.文化意识：使学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识，为今后的学习奠定基础。

3.思维品质：培养学生运用英语进行思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的词汇和句型。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

难点：

1.单词的正确拼写和发音。

2.句型的灵活运用。

解决办法：

1.单词学习：通过单词卡片、游戏和歌曲等多种形式，帮助学生记忆单词，加强单词的反复练习，确保学生能够正确拼写和发音。

2.句型运用：设计角色扮演和情景对话，让学生在模拟的语境中实践所学句型，提高实际应用能力。同时，通过小组讨论和同伴互助，让学生互相纠正错误，加深理解。

3.定期复习：课后布置相关练习，定期复习巩固，确保学生对重点知识点的掌握。

4.鼓励自主学习：引导学生利用网络资源和课外书籍，自主学习相关内容，拓宽知识面，增强语言运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

3.信息化资源：英语学习软件、电子词典、英语学习网站。

4.教学手段：PPT课件、教学视频、音频资料、实物模型、图片卡片。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一首英文歌曲，歌曲中包含本单元的核心词汇，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。接着，教师提出问题：“你们在歌曲中听到了哪些词汇？这些词汇和我们的生活有什么联系？”引导学生思考并回答，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师展示本节课的标题，并简要介绍本节课的学习目标。然后，教师通过PPT展示本单元的核心词汇和句型，并用生动的例子进行讲解，让学生初步了解这些词汇和句型的用法。

（2）教师播放一段与本节课内容相关的视频，让学生在真实的语境中感受词汇和句型的运用。在观看过程中，教师引导学生关注视频中出现的重点词汇和句型。

（3）教师邀请几名学生上台演示对话，运用本节课所学的词汇和句型。教师针对学生的表现进行点评，指导学生正确运用所学知识。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）教师设计一个小游戏，让学生分组进行，运用本节课所学词汇和句型进行交流。例如，教师可以设计一个“你画我猜”的游戏，学生需要用英语描述一个物品，其他同学猜测这个物品是什么。

（2）教师布置一个小任务，要求学生根据所学内容编写一个简短的小对话，并在班上进行分享。

（3）教师组织学生进行角色扮演，模拟真实的交流场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）教师提出问题：“你们在生活中遇到过哪些需要用英语交流的情景？”学生分组讨论，列举出一些例子，如购物、问路、打招呼等。

（2）教师提出问题：“如何用英语描述一个物品？”学生分组讨论，分享各自的描述方法和技巧。

（3）教师提出问题：“如何用英语邀请朋友参加活动？”学生分组讨论，设计一个邀请对话，并分享给全班同学。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用。同时，教师针对学生在实践活动中出现的问题进行总结，提醒学生在实际交流中注意避免这些错误。最后，教师布置课后作业，要求学生运用所学知识进行练习，巩固所学内容。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语绘本：选择与Module4Unit3主题相关的英语绘本，如描述日常生活的情景、人物交流的对话等，让学生在阅读中巩固词汇和句型。

（2）英语动画短片：寻找与单元主题相符的英语动画短片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，让学生在观看中学习地道的英语表达。

（3）英语歌曲：推荐与单元内容相关