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9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
9《知法守法依法维权》《守法不违法》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
教材分析
《知法守法依法维权》《守法不违法》是2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材中的两个重要章节。本教材旨在通过讲述法律的基本概念、法律的作用以及公民如何依法维权,引导学生树立正确的法治观念,增强法治意识,养成守法习惯。这两个章节内容紧密联系学生的生活实际,以生动的案例和深入浅出的讲解,帮助学生理解法律的重要性和遵守法律的必要性。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-法律的定义和作用:通过讲解法律是维护社会秩序、保障公民权益的规范,使学生理解法律在社会生活中的核心地位,例如通过分析具体法律案例,让学生感受法律的实际作用。
-公民的权利与义务:强调公民依法享有的权利和应承担的义务,如教育学生了解宪法赋予公民的基本权利,以及履行公民责任的重要性。
-依法维权的方法:教授学生在遇到侵权行为时如何依法维护自己的权益,例如介绍如何向有关部门投诉、申请法律援助等。
2.教学难点
-法律条款的理解:由于法律条文往往抽象且专业,学生可能难以理解。例如,解释“合同法”中的某些条款时,需要通过生活中的实际合同案例来帮助学生理解法律术语。
-法律与日常生活的联系:学生可能难以将法律知识与日常生活联系起来,教学中可以通过讨论身边的法律故事,如邻里纠纷、消费维权等,帮助学生认识到法律在日常生活中的应用。
-法律意识的培养:培养学生自觉遵守法律的意识是一大挑战。可以通过分析违法行为的后果,如盗窃、欺诈等行为对个人和社会的影响,来帮助学生树立正确的法治观念。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解法律知识,确保学生掌握基本的法律概念和原则。
2.案例分析法:运用具体案例进行分析,帮助学生理解法律条文在实际情况中的应用。
3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,鼓励他们主动思考并提出问题,加深对法律知识的理解。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT、视频等展示法律知识,增加课堂的趣味性和互动性。
2.网络资源:利用网络资源,如法律在线模拟游戏,让学生在实践中学习法律知识。
3.法律教育软件:使用专业的法律教育软件,帮助学生通过互动学习掌握法律知识。
教学过程
1.导入新课
-我会通过一个简单的法律知识问答游戏来吸引学生的注意力,例如提问:“你们知道法律是什么吗?它在我们的生活中有什么作用?”
-学生回答后,我会简要介绍本节课的主题,并告诉他们学习法律的重要性。
2.法律的定义和作用
-我会向学生讲解法律的定义,强调法律是维护社会秩序、保障公民权益的规范。
-通过展示一些法律条文和案例,让学生了解法律在生活中的具体作用。
-学生将参与讨论,分享他们对法律的理解和感受。
3.公民的权利与义务
-我会详细讲解公民的基本权利和义务,例如言论自由、受教育权等。
-学生将分组讨论,思考如何在日常生活中行使权利和履行义务。
-每组将向全班分享他们的讨论成果。
4.依法维权的方法
-我会介绍几种常见的依法维权方法,如向有关部门投诉、申请法律援助等。
-学生将模拟一个维权场景,通过角色扮演来实践如何依法维权。
-我会提供反馈,纠正学生的错误,并强调正确的维权步骤。
5.法律条款的理解
-我会选择一些常见的法律条款,如合同法、消费者权益保护法等,进行详细讲解。
-学生将阅读这些条款,并尝试解释它们的意义。
-我会帮助学生理解条款中的专业术语,并解答他们的疑问。
6.法律与日常生活的联系
-我会通过分析一些日常生活中的法律问题,如邻里纠纷、消费维权等,帮助学生认识到法律与生活的紧密联系。
-学生将分享自己的经历或观察,讨论法律在解决实际问题中的作用。
-我会总结学生的讨论,强调遵守法律的重要性。
7.法律意识的培养
-我会通过讲述违法行为的后果,如盗窃、欺诈等行为对个人和社会的影响,来帮助学生树立正确的法治观念。
-学生将参与一个小型辩论,讨论如何提高公民的法律意识。
-我会根据学生的表现提供反馈,并鼓励他们在日常生活中积极践行法治精神。
8.课堂小结
-我会回顾本节课的主要内容,确保学生理解并记住关键信息。
-学生将提出他们在学习过程中遇到的问题,我会逐一解答。
-我会布置一些相关的作业,如让学生写一篇关于法律作用的短文。
9.课后作业
-我会要求学生阅读下节课将要讨论的法律条款,并准备一些相关问题。
-学生需要在课后收集一
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