幼儿园大班安全详案教案《消防安全知识我知道》含反思.docxVIP

幼儿园大班安全详案教案《消防安全知识我知道》含反思

【制作意图】

在我们生活的四周环境中，处处布满着威逼孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理进展尚未完善，其自我爱护力量相当缺乏，一不当心，就简单发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。明显爱护幼儿的安全与安康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，安康与安全不能被动的等待赐予，而应当让孩子主动地获得。授之以鱼，不如授之以渔。

【教学方法】

1.直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展现给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。

2.谈话争论法依据已有阅历提出问题，启发幼儿一步一步深入思索和总结安全消防学问。

3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参加消防演练稳固安全消防学问和把握消防技巧。

【课件内容】

《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌

【教学设计】

一、活动目标

1.让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2.让幼儿懂得逃命自救的根本技能。

二、活动预备

1.《火灾案例》录像。

2.人手一块湿毛巾。

3.安全出口指示牌，灭火器。

三、活动过程

1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤教师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

2、教师：下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么。教师播放视频片段，引导幼儿进展观看。

3、教师：刚刚我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉

4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?。屈，教师.教案.网出处。并逐一出示以下幻灯片：

(1)出示幻灯片3师：假如发生火灾了，该怎么办?幼：赶快拨打119教师小结图1：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话)。

(2)出示幻灯片4、5师：假如家里起火了该怎么办?幼：用水把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭教师小结图2：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。

(教师出示灭火器，向幼儿介绍其构造，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿仿照练习)。

(3)出示幻灯片6师：假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方?幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿衣服冲出去。

教师小结图3：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)出示幻灯片7师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?幼：不能乘坐电梯。师：为什么?幼：火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危急。教师小结图4：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。

(5)出示幻灯片8、9师：假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫救命!救命!教师小结图5：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教师：好了，刚刚小朋友都知道了当火灾发生时，我们应当怎么做才能脱离危急，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌。

小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我爱护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃命术，要记清，孩子家长都放心。

5、模拟逃命演习(布置好场地)教师：我们现在来进展消防逃命演习。

当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师马上拿起手机拨打火警电话119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向安全出口方向冲出去。在撤离的同时，消防员赶到用灭火器把火扑灭。

6、教师小结，活动完毕。

【活动流程】

采纳观影--谈话、争论--演习--总结的活动流程。

教学反思：

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对幼儿进展了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。

二、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究