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31高考英语听力冲刺模拟训练(31)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

授课内容

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授课时间

教材分析

《31高考英语听力冲刺模拟训练(31)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》聚焦于高考英语听力部分，紧密结合高考题型和考查要求，旨在通过模拟训练，提升学生的听力理解能力。本教材涵盖了不同场景、不同话题的听力材料，与高考英语听力部分紧密相连，旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题技巧和实战能力。

核心素养目标

1.提升学生的语言理解与表达能力，能够在听力的实际场景中准确理解信息。

2.培养学生的文化意识，通过听力材料了解不同文化背景。

3.增强学生的思维品质，通过听力训练提高逻辑推理和批判性思维能力。

4.发展学生的学习能力，使学生掌握听力策略，提升自主学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握听力材料的主题和细节信息。

2.熟悉不同口音和语速的英语发音。

3.运用预测、猜词等听力策略。

难点：

1.在短时间内准确捕捉关键信息。

2.处理听力材料中的复杂句子和生僻词汇。

解决办法：

1.通过反复听练，强化对主题和细节的识别。

2.提供多种口音和语速的听力材料，让学生逐渐适应。

3.教授并练习听力策略，如预测、猜词、记笔记等。

4.对复杂句子和生僻词汇进行针对性讲解和练习，提高理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2025版高考英语听力冲刺模拟训练》教材。

2.辅助材料：准备相关的听力练习音频、答案解析及错题反馈表。

3.教学工具：准备好计算机、投影仪等播放设备，以及用于听力训练的耳机。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一名组长，方便组内讨论和互助学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段引人入胜的听力材料，激发学生对英语听力的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的听力技巧，如预测、关键词定位等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的听力策略，包括如何抓住主题、识别细节、理解隐含意义等。

-举例说明：使用教材中的听力材料作为例子，展示如何应用这些策略。

-互动探究：学生分成小组，讨论如何在实际听力练习中运用所学策略，并分享各自的经验。

3.听力训练（约20分钟）

-学生活动：播放一段新的听力材料，学生独立完成练习，记录关键信息。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问。

4.答案解析（约15分钟）

-学生活动：小组内讨论答案，共同解决疑惑。

-教师指导：提供答案解析，解释正确答案的推理过程，指出常见的错误类型。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：根据教师的指导，学生再次练习一段听力材料，尝试运用所学策略。

-教师指导：观察学生的练习情况，提供个别指导，帮助学生提高听力技巧。

6.总结反馈（约10分钟）

-学生活动：学生分享本次课的学习心得，提出尚未解决的问题。

-教师指导：总结本次课的重点内容，强调听力策略的重要性，布置课后练习。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的听力练习，要求学生在课后完成并提交。

8.教学反思（教师用，不计入教学时间）

-教师根据学生的表现和反馈，反思本次课的教学效果，调整后续教学计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-提供不同场景的英语听力材料，如新闻播报、天气预报、日常生活对话、学术讲座等。

-收集不同国家和地区的英语口音录音，如美式英语、英式英语、澳洲英语等。

-编制听力技巧练习题，涵盖预测、关键词定位、主旨大意理解、细节信息捕捉等。

-提供英语听力学习相关的书籍推荐，如《英语听力技巧与实践》、《高考英语听力攻略》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收听英语广播，如BBC、VOA等，以提升对不同口音和语速的适应能力。

-让学生观看英语电影或电视节目，尤其是带有英文字幕的，以增强听力理解和文化感知。

-建议学生参加英语角或语言交流活动，与母语为英语的人士进行实际对话，提高实战听力。

-鼓励学生利用课余时间进行听力训练，可以使用手机应用程序，如英语流利说、听力王等。

-建议学生定期复习所学听力技巧，并将其应用于不同的听力材料中，以达到巩固和提高的效果。

-推荐学生阅读英语报纸和杂志，如《21世纪英语报》、《英语学习》等，增加词汇量和背景知识。

-提醒学生在听力练习中注意总结错误类型，针对自己的弱点进行有针对性的训练。

-建议学生建立学习小组，相互交流听力学习心得，共同解决学习中的难题。

-鼓励学生参加学校或社区组织的英语活动，如英语演讲比赛、戏剧表演等，以提高英语综合运用能力。

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