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幼儿园大班剪纸教案有趣的剪纸_大班艺术领域剪纸教案

活动目标：

1、培育幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜爱参与剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。

2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。

3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型。（重点）

4、稳固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造型。（难点）

活动预备：

1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片

2、教师用：画好底稿的样品若干、简洁的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀

3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个

活动过程：

1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。

2、参观后谈话：

（1）你做喜爱哪一幅剪纸作品？

（2）你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？（幼儿争论后教师利用录像进展小结，初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花——装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、示意生活的抱负；特种剪纸——欣赏；绣把戏子——刺绣的脚本）

（3）你知道这些作品是怎样做出来的吗？（幼儿答复后教师小结并介绍民间剪纸的根本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→翻开）

（4）你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？

3、谁情愿先来剪一张给教师和小朋友看一看？（请1—2名幼儿做示范）

4、小结幼儿操作状况，教师示范讲解并操作：

（1）选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次；

（2）在纸的四周任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等；

（3）把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中；

（4）将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开。

5、幼儿在民乐声中自由创作：

（1）提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要翻开看；

（2）准时鼓舞速度快的幼儿再剪一张不同的作品；鼓舞不敢动手的幼儿大胆创作。

6、展评幼儿作品：把剪好的作品准时粘贴到展板上。

活动完毕：

1、次活动以集体活动形式进展时，可将活动重点放在了解、观赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进展时，可将活动重点放在创作上。

2、此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。

幼儿园大班剪纸教案：汽车

目标：

1、通过嬉戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝摸索索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。

2、激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的探究精神。

预备：

范例、泥工板、纸等。

过程：

一、嬉戏导入。

师：小朋友，你们玩过开汽车的嬉戏吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了。

（玩嬉戏前，学会一首儿歌：大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要留意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”连续向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车。

幼儿嬉戏。

师：还有谁也想做这个嬉戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。

二、讲解镂空的技能。

（1）做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方需要修改的？

（2）教师剪轮廓。

（3）讲解车轮的剪法。

（4）师：看，我的汽车美丽吗？你喜爱吗？为什么？

（5）我的汽车有什么特殊的地方？（窗户）有哪些图形？

（6）你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？

幼儿尝试操作，“还有谁有不同的剪法？”（把握对称剪的技能）

（7）圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，怎么剪？

三、幼儿操作。

师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。

四、嬉戏开汽车

师：小朋友们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开。（讲评）

师：我们一起来开汽车吧。（嬉戏完毕活动）

幼儿园大班剪纸教案：花中的蝴蝶

设计意图：