第3章 第4节 第2课时 影响气候的主要因素 气候与人类活动2023-2024学年七年级上册地理教材易点通教学设计(人教版).docx

第3章第4节第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动2023-2024学年七年级上册地理教材易点通教学设计(人教版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①影响气候的主要因素，包括纬度、海陆分布、地形地势等；

②气候与人类活动的相互关系，理解人类活动如何影响气候及其后果。

2.教学难点

①掌握各种气候影响因素的具体作用机制，如纬度对太阳辐射的影响；

②分析和评估人类活动对气候的影响，如工业化、城市化、农业活动等对气候变化的贡献。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级上册地理教材易点通》人教版。

2.辅助材料：准备与影响气候因素相关的图表、气候类型分布图、人类活动对气候影响案例的文档。

3.多媒体资源：搜集气候变化的视频资料、相关地理现象的图片等，以增强学生对课程内容的理解。

4.教室布置：设置互动讨论区，以便学生分组讨论气候与人类活动的关联。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影响气候的主要因素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道影响气候的主要因素有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同气候类型和极端气候事件的图片或视频片段，让学生初步感受气候变化的魅力或特点。

简短介绍影响气候的主要因素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影响气候的主要因素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影响气候的主要因素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影响气候的主要因素的定义，包括纬度、海陆分布、地形地势等。

详细介绍每个因素的作用机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气候与人类活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气候与人类活动的相互关系。

过程：

选择几个典型的气候与人类活动相互影响的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人类活动如何影响气候及其后果。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过改变人类活动来缓解气候变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气候与人类活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气候与人类活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影响气候的主要因素与人类活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影响气候的主要因素、气候与人类活动的案例分析等。

强调这些因素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何通过日常生活中的小行动来减少气候变化影响的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.影响气候的主要因素

1.1纬度因素：纬度越高，气温越低；纬度越低，气温越高。

1.2海陆因素：海洋对气候有调节作用，使得沿海地区气候温和；内陆地区温差大。

1.3地形地势因素：山脉阻挡气流，形成雨影效应；地势高低影响气温和降水。

1.4大气环流因素：高压和低压系统影响风向和降水。

1.5人类活动因素：工业化、城市化、农业活动等对气候产生影响。

2.气候类型及其特征

2.1热带气候：全年温暖，降水丰沛。

2.2温带气候：四季分明，温差适中。

2.3寒带气候：全年寒冷，降水稀少。

2.4干湿气候：降水分布不均，分为干季和湿季。

2.5高山气候：海拔高度影响气温和降水，气候垂直分布明显。

3.气候与人类活动的相互关系

3.1人类活动对气候的影响：排放温室气体、改变地表植被、城市化等。

3.2气候对人类活动的影响：农业生产、居住环境、经济发展等。

3.3气候变化的后果：极端气候事件增多、海平面上升、生态系统破坏等。

4.气候变化的原因与后果

4.1自然原因：地球运动、太阳辐射变化、火山活动等。

4.2人为原因：工业化、城市化、农业活动、能源消耗等。

4.3气候变化的后果：冰川融化、海平面上升、生态系统破坏、农业生产受影响等。

5.应对气候变化的措施

5.1减少温室气体排放：发展可再生能源、提高能源利用效率、控制工业排放等。

5.2增加碳汇：植树造林、保护湿地、恢复