第5课《应对自然灾害》第二课时（教学设计＋视频）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第5课《应对自然灾害》第二课时（教学设计＋视频）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第5课《应对自然灾害》第二课时，教材为2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本节课主要内容为：

1.自然灾害的种类与特点，包括地震、洪水、台风、干旱等自然灾害的成因及危害。

2.预防自然灾害的方法与技巧，如地震预警、洪水防范、台风应对等。

3.遇到自然灾害时的自我保护措施，包括紧急逃生、求救信号、安全避难等。

4.自然灾害后的心理调适与重建，学会面对灾害、关爱他人、增强心理承受能力。

二、核心素养目标

1.提升学生安全意识，培养面对自然灾害时的冷静判断和应对能力。

2.增强学生法治观念，学会在灾害中依法保护自己和他人的生命安全。

3.培养学生合作精神，通过团队协作提高应对灾害的效率和效果。

4.发展学生社会参与意识，激发关爱他人、服务社会的责任感和使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然灾害知识，如地震、洪水等的基本概念和成因，以及一些简单的防护措施。

2.学生对于自然灾害的学习兴趣较高，因为这类事件与生活紧密相关，他们通常愿意通过案例学习和讨论来提高自己的认知。学生的能力在逐步提升，能够通过视频、图表等多种方式获取信息，并具有一定的分析和概括能力。学习风格上，六年级学生更倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于复杂自然灾害原理的理解，如何在实际情况下有效地应用防护措施，以及在心理层面上如何正确面对灾害带来的恐惧和焦虑。此外，学生可能在将理论知识转化为实际行动时遇到障碍，需要引导和实践来克服。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与案例研究相结合的方法，让学生通过具体案例了解自然灾害的应对措施。

2.设计角色扮演活动，模拟自然灾害发生时的情境，让学生在互动中学习自我保护和互助技巧。

3.使用教学视频和多媒体资料，增强学生对灾害的认识，通过实验和游戏活动，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。

4.教学媒体使用上，利用PPT展示关键信息，通过互联网资源补充案例资料，以及利用互动白板进行课堂讨论和反馈。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于自然灾害的新闻视频，引发学生对自然灾害的关注。视频结束后，提问学生对自然灾害的了解程度，以及他们在生活中遇到的相关情况，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍自然灾害的种类、成因及危害，通过图片和实例让学生对地震、洪水、台风等灾害有更直观的认识。

（2）讲解预防自然灾害的方法与技巧，如地震预警、洪水防范、台风应对等，结合具体案例进行分析。

（3）阐述遇到自然灾害时的自我保护措施，包括紧急逃生、求救信号、安全避难等，强调遵守法律法规的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟地震发生时的情景，让学生在互动中学习如何进行自我保护和互助。

（2）开展实验活动，让学生了解地震预警系统的原理，提高他们对科技手段的认识。

（3）进行游戏竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高应对自然灾害的能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论自然灾害发生时，如何与家人、同学保持联系，确保安全。

举例回答：可以通过手机、固定电话、微信群等方式，及时了解彼此的安危。

（2）讨论在自然灾害中，如何发挥团队合作精神，共同应对灾害。

举例回答：在地震发生时，可以组成互助小组，互相搀扶、寻找安全地带。

（3）讨论自然灾害后，如何关爱他人，帮助灾区人民重建家园。

举例回答：可以捐款、捐物，或者参与志愿者活动，为灾区人民提供力所能及的帮助。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：对本节课所学内容进行回顾，重点强调自然灾害的应对措施和法治观念。让学生认识到自然灾害是无法完全避免的，但通过科学预防和正确应对，可以有效减轻灾害带来的损失。同时，强调在灾害面前，要关心他人，团结协作，共同度过难关。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然灾害防范手册》：详细介绍各种自然灾害的成因、危害及防范措施，帮助学生更深入地了解自然灾害。

-《地震自救与互救》：讲解地震发生时的自救与互救技巧，提高学生在地震中的生存能力。

-《洪水防范与应对》：分析洪水灾害的特点，提供有效的洪水防范与应对方法，帮助学生应对洪水威胁。

-《台风防御指南》：介绍台风的生成、发展及防御措施，让学生更好地了解台风并学会保护自己。

2.鼓励学生进行课后自主学