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幼儿园大班安全教案《防暴安全》含反思

活动目标：

1、遇到突发大事时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿对事物的推断力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

活动过程：

1、观看争论

(1)组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。

(2)提问：假如遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、图示解释

(1)出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。

3、实践演习

教学反思：

作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小百科：防，汉语一级字，读作fáng，最早见于金文。本义为堤坝。引申为防卫、防止之义;由名词引申为动词，在边塞藉险置关，保卫领土。后引申为预备，抵挡，事先阻挡发生。

大班安全教案《防暴安全》含反思这篇文章共1628字。