第五课 有话好好说-教学设计-小学心理健康四年级（大象版）.docxVIP

四年级心理健康

5《有话好好说》教学设计

【教学目标】

1.认知目标：让学生了解人的情绪是丰富多彩的,不同情绪应有不同的表达方式，并认识到口出恶言对他人的伤害。

2.情感目标：体验被让他人恶语相向的感受，体悟语言的力量，了解到有话好好说的必要性和重要性。

3.技能目标：通过游戏、课堂活动、讨论等方法提高学生与人沟通的能力，掌握好好说话、正确表达的技巧。

【授课方法】游戏热身、情景体验、团队讨论、绘画表达

【课时】一课时

【适用年级】四年级

【教学准备】

1.白纸、彩笔。

【教学思路】

热身活动→话语的模样→恶言的伤害→说话行动营→总结与提升

【教学过程】

一、游戏热身

1.请大家起立，伸出双手，放在前面同学的肩膀上，跟着音乐的节奏按摩前面同学的肩膀，被按摩的同学要说“谢谢你”。

2.方向调换，前面的同学跟着音乐节奏给后面的同学捶捶背，被捶背的同学要说“你真好”。?

3.采访学生被说“谢谢你”和“你真好”时的心情。

4.教师小结：

孩子们，刚刚的游戏大家都非常愉快，但是人际交往就像天气，不会天天是晴天，所以我们也不会是天天如此愉快，因为总会发生一些纠纷和矛盾。当我们面对这些冲突时，我们该如何应对和表达呢？今天让我们一起学习“有话好好说”。

二、话语的模样

过渡：话语的能量，在人际交往的过程中扮演了至关重要的角色，它不仅是我们沟通的桥梁，更是心理疗愈和自我认知的一把钥匙。

1.现在让我们拿起画笔，听老师说不同情绪下的句子，你来用颜色和形状表达出你当下不同的感受吧。

积极表达：

我觉得你真可爱！

我就知道你能行！

消极表达：

烦死了！不行就别上！

我凭什么要听你的？

（配图）

2.找生分享自己的图画并讲解。

3.同组之间相互传递分享。

4.教师总结：

同学们，在我们人际交往中，不同的表达方式会让我们收获不同的结果。就像刚刚的画作一样，恶语就会像暗沉的颜色、凌乱的线条一样影响我们的人际交往，下面让我们走进艾伦的故事，一起看看恶语的危害到底有多大吧。

三、故事乐园

1.看图讲故事

上四年级的艾伦平时是一个活泼可爱的小男生，但是一旦发脾气，就像火山爆发，说出来的话也像机关炮一样，总是给人伤害。艾伦每次发完脾气都会很后悔，但下一次还是忍不住。

有一天艾伦的爸爸带着他来到自己家花园的篱笆前，对他说：“你这样老是动不动就发脾气可不好啊”。艾伦说：“我知道呀，但是我总是控制不住自己，该怎么办呢？”

爸爸指着旁边的篱笆说：“以后你每发一次脾气，说一次难听的话，就在篱笆上钉一个钉子，要是坚持住一天都没发火，就拔掉一个钉子。”

过了几个月，艾伦把爸爸叫到篱笆前，高兴地对爸爸说：“爸爸你看，我已经把所有的钉子都拔掉了。”爸爸欣慰地说：“嗯很好，你的情绪确实好多了，但是你看看现在篱笆上留有什么？”

艾伦瞪大着眼睛看了看，说：“奥！还有很多钉子孔。”

爸爸说：“是呀，发脾气、说狠话就像一个个钉子孔，即使道了歉，伤害也会留在别人的心中。”

2.思考：从上面的故事中你有什么启发？

3.教师总结：

一句温暖的话语，就像冬日里的一缕阳光，缓缓融化内心的冰霜；而一句伤人的话语，就像一把锋利的剑，会刺痛了心底最柔软的地方，留下难以愈合的伤痕。所以我们要学会克制脾气，有话好好说。

说话守则

情景模拟：

下课铃响了，小雷匆匆跑出教室上厕所，跟正要去送作业本的小芳撞在了一起。小雷本来想道歉，但小芳忍不住叫了起来：“喂，你没长眼啊，本子被你弄撒了一地。”

小雷立刻感觉很不满，双手叉腰，说：“你才没长眼睛呢？掉了就捡起来呀，你干嘛侮辱我？”

两个人剑拔弩张，谁也不让谁，眼见一场同学间的危机就要发生。

该如何化解这场危机呢？老师找到了一本“说话守则”，让我们看看里面有什么锦囊妙计。

1.保持冷静先不说：面对冲突或情绪激动时，可以先按下暂停键。

虽然现在被撞的你很生气，但可以先试试你可以深呼吸，给自己时间冷静下来，避免在情绪的驱使下说出可能后悔的话。

2.陈述事实不歪曲：在沟通中只陈述事实，不带个人观念。

冷静下来之后，小芳可以把刚刚发生的事实陈述一遍，比如：“小雷，刚刚我们俩撞到一起，咱们班的垃圾撒了一地。”

3.表达情绪不发火：尝试用“我感到……”句式，不带攻击性的表达情绪。

比如小芳可以说：我感到有点生气或者我感到有点烦恼

4.诉说期待好商量：用商量的语气表达期待，让沟通更有效。

比如：小雷，我希望你以后可以跑慢一点，并且我们能一起把垃圾捡起来吗？

5.幽默化解不尴尬：当遇到冲突时，一个幽默的表达，往往能够让大家一笑泯恩仇。

当小雷表达歉意后，小芳可以说：“哈哈，看来本子看到你太激动，都想跳出来啦！”

教师总结：

1.保持冷静先不说

2.陈述事实不歪曲

3.表达情绪不发火

4.诉说期待好商量

5.幽默化解不尴尬

五、教师总结

同学们，良言一句三冬暖，恶语