足球脚底控球（教案） 体育二年级下册.docx

足球脚底控球（教案）体育二年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：足球脚底控球

2.教学年级和班级：体育二年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提高学生的足球运动技能，培养脚底控球的稳定性和灵活性。

2.增强学生的团队协作意识，提高在足球运动中的配合能力。

3.培养学生勇敢、自信的体育精神，激发对足球运动的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：掌握足球脚底控球的基本技巧，包括停球、带球、转身等。

难点：1.学生对脚底控球动作的准确性及灵活性的掌握；2.学生在实战中运用脚底控球的时机和判断。

解决办法：1.通过示范、分解动作和反复练习，让学生熟悉脚底控球的技巧。2.设置不同难度的练习任务，逐步提高学生的控球能力。3.通过小组对抗练习，培养学生实战中的判断和运用能力。4.针对个别学生的困难，进行个别辅导，及时纠正错误动作。5.引导学生观察优秀运动员的脚底控球技巧，启发学生自我学习和提高。

教学方法与策略

1.采用示范教学法，教师现场展示脚底控球的正确动作，让学生直观学习。

2.设计分组练习活动，通过小组合作和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

3.运用视频教学媒体，播放专业运动员的控球技巧，供学生模仿和学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是脚底控球的精彩镜头，引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：简短回顾上一节课学习的足球基本技能，如带球、传球等，为本节课的脚底控球技能学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚底控球的基本技巧，包括停球、带球、转身等，强调动作要领和注意事项。

-举例说明：通过示范或视频展示优秀运动员的脚底控球技巧，让学生直观理解并学习。

-互动探究：将学生分成小组，进行脚底控球的实践练习，引导学生相互讨论和评价，共同提高。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设置不同难度的脚底控球练习，让学生逐一尝试，并在实战模拟中运用所学技巧。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提供个别化指导，确保每位学生都能掌握正确的方法。

4.小组对抗（约10分钟）

-学生分组进行脚底控球的对抗练习，通过竞赛形式提高学生的实战能力和团队协作能力。

-教师观察学生的表现，记录学生的进步和需要改进的地方。

5.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享自己在练习中的感受和收获。

-教师针对学生的表现给予积极反馈，鼓励学生持续练习，提高技能。

6.课后作业（课后）

-布置学生课后进行脚底控球的练习，要求家长监督并签字确认，确保学生在家也能持续练习。

-鼓励学生观看足球比赛，关注专业运动员的脚底控球技巧，学习并模仿。

学生学习效果

1.学生能够熟练掌握脚底控球的基本技巧，包括停球、带球、转身等，动作准确、稳定。

2.学生在实战中能够灵活运用脚底控球技巧，提高了在足球场上的运动表现和竞技水平。

3.学生的团队协作意识得到增强，能够在比赛中与队友有效配合，提升球队的战斗力。

4.学生对足球运动的兴趣和热情有明显提高，积极参与训练和比赛，展现出积极向上的体育精神。

5.学生在足球运动中表现出勇敢、自信的品质，面对挑战时能够坚持不懈，克服困难。

6.学生通过足球训练，不仅提高了体育技能，还培养了良好的运动习惯和健康的生活方式。

7.学生在课程学习中，对足球运动的理解和认识得到深化，能够分析比赛中脚底控球的应用策略。

8.学生在互动探究和小组对抗活动中，学会了沟通、协作和解决问题，提高了社交能力。

9.学生在教师的个性化指导下，能够针对性地改进自己的动作，实现了技能的个性化提升。

10.学生通过课后练习和观看足球比赛，不断吸收优秀运动员的经验，自我学习和提高的能力得到锻炼。

课后作业

1.观察日记

-题目：记录一周内自己在家练习脚底控球的经历，包括练习时间、练习内容、遇到的问题及解决方案。

-要求：学生需在日记中详细描述每次练习的感受，以及如何克服练习中遇到的问题。

2.技能展示视频

-题目：录制一段自己练习脚底控球的视频，展示停球、带球、转身等技巧。

-要求：学生需在视频中对每个动作进行简要解释，并自我评价动作的准确性。

3.足球战术分析

-题目：观看一场足球比赛，分析比赛中脚底控球技巧的应用，以及这些技巧对比赛结果的影响。

-要求：学生需写出一份分析报告，包括比赛中的关键脚底控球镜头和自己的心得体会。

4.小组讨论报告

-题目：与同学组成小组，讨论如何将脚底控球技巧融入团队战术中。

-要求：每