篮球直线运球（教案） 体育三年级下册.docx

篮球直线运球（教案）体育三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以三年级学生的身体发展特点和篮球运动技能要求为依据，结合教材内容，通过直观演示、互动教学和实践练习相结合的方式，让学生掌握篮球直线运球的基本技巧。课程设计注重学生的参与性和兴趣培养，以提高学生的体育素养和运动技能为目标，确保教学内容与实际教学环境相契合，切实提高学生的篮球运动水平。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生体育学科核心素养，具体目标包括：提升学生的运动能力，通过篮球直线运球的练习，增强学生的协调性和灵活性；发展学生的健康行为，通过体育锻炼，增强学生体质，培养良好的运动习惯；增强学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握篮球直线运球的基本技巧，具体包括：

-正确的运球姿势：要求学生在运球时保持身体稍前倾，膝盖微弯，手臂自然弯曲，手腕灵活。

-球与地面的接触点：强调学生运球时球与地面的接触点应在脚尖前方，以便于控制球的方向和速度。

-持续性练习：通过反复练习，让学生形成肌肉记忆，提高直线运球的稳定性和准确性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-控球技巧：学生往往难以掌握手腕的灵活性，导致运球时力度不均匀，球容易偏离预定轨迹。例如，教师可以通过示范和分解动作，让学生体会手腕的转动与球的运动之间的关系。

-运球节奏：学生在运球时容易忽视节奏感，导致动作不连贯。可以通过设定简单的节奏练习，如“拍一下，走一步”，帮助学生建立正确的运球节奏。

-空间感知：学生在直线运球过程中，对周围空间的感知能力较弱，容易与他人发生碰撞。教师可以通过设置障碍物或进行对抗练习，提高学生的空间感知能力。

四、教学资源准备

1.教材：篮球教学课本及相关的技能训练资料，确保每位学生都能跟随教材内容学习。

2.辅助材料：篮球直线运球教学视频，以及篮球运动员运球技巧的图片资料。

3.实验器材：篮球若干个，保证学生分组练习时每人都有一个篮球。

4.教室布置：将教室清空，布置成篮球练习场地，设置直线运球练习区，确保学生有足够空间进行练习。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师以轻松活泼的语言介绍篮球运动，播放一段篮球比赛的视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们在视频中看到了哪些篮球技巧？有没有注意到运球的方式？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球直线运球的技巧。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范正确的篮球直线运球姿势，并解释每个动作要领。

-分步骤讲解运球技巧，包括手腕的灵活性、球的接触点、运球的节奏等。

-学生跟随教师一起做简单的运球动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行直线运球练习，教师巡回指导，针对学生的不足进行个别指导。

-设置小比赛，如“直线运球接力”，让学生在游戏中巩固运球技巧。

-练习结束后，教师邀请几名学生展示他们的运球技巧，并给予正面反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们在练习过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并给出建议。

-教师引导学生进行讨论：“直线运球在篮球比赛中的作用是什么？如何提高运球技巧？”

-学生讨论后，教师归纳总结，强调运球技巧的重要性。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调直线运球的要点。

-学生复述本节课学到的知识，加深印象。

-教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习。

6.课堂延伸（10分钟）

-教师提出延伸性问题：“如果我们在运球中加入一些变化，比如转身、变速，会发生什么？”

-学生进行思考和讨论，教师引导并给出答案。

-教师组织学生进行延伸练习，如“直线运球加转身”。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-提供篮球运动的发展历史资料，让学生了解篮球运动的起源和演变。

-提供篮球技巧相关的书籍，如《篮球技巧训练手册》，让学生在课后自主阅读，加深对篮球技巧的理解。

-推荐篮球运动规则和战术相关的文章，帮助学生掌握篮球比赛的规则和战术运用。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生观看篮球比赛视频，分析职业运动员的直线运球技巧，并与自己的练习进行对比。

-布置课后练习任务，要求学生每天进行一定时间的直线运球练习，记录自己的进步和遇到的问题。

-提倡学生之间相互交流和学习，组织篮球技巧分享会，让学生分享自己的学习心得和技巧。

-鼓励学生参加社区篮球活动或加入篮球俱乐部，将所学技巧应用于实战中，提高自己的篮球水平。

-建议学生进