第十五章 电流与电路 第3节 串联和并联（配套教参）-2023-2024学年九年级上册物理同步教案（人教版）.docx

教案：第十五章电流与电路第3节串联和并联（配套教参年九年级上册物理同步教案（人教版）

一、教学内容

人教版九年级上册物理第15章第3节，主要内容是串联和并联电路。通过本节课的学习，让学生了解串联电路和并联电路的特点，掌握电路中电流、电压的规律。

二、教学目标

1.了解串联电路和并联电路的概念，理解其工作原理。

2.能够分析实际电路中的电流、电压规律。

3.培养学生的动手实验能力和观察能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：串联电路和并联电路的概念，电流、电压的规律。

难点：串联电路和并联电路的判断，电流、电压规律的应用。

四、教具与学具准备

教具：电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表。

学具：每个学生准备一个电路实验套装。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述其特点。

2.讲解串联电路：通过示例，讲解串联电路的特点，引导学生理解串联电路中电流、电压的规律。

3.讲解并联电路：通过示例，讲解并联电路的特点，引导学生理解并联电路中电流、电压的规律。

4.课堂实验：让学生自己动手进行实验，验证串联电路和并联电路的电流、电压规律。

5.例题讲解：出示一些实际问题，让学生运用所学的知识解决。

6.随堂练习：让学生即时练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

第十五章电流与电路

第3节串联和并联

一、串联电路

1.特点：电流只有一条路径，各用电器互相影响。

2.电流规律：电流在各用电器中相等。

3.电压规律：总电压等于各用电器电压之和。

二、并联电路

1.特点：电流有多条路径，各用电器互不影响。

2.电流规律：干路电流等于各支路电流之和。

3.电压规律：各用电器电压相等。

七、作业设计

（1）一个灯泡和一个电阻串联连接在电源两端。

（2）一个灯泡和一个电阻并联连接在电源两端。

2.答案：

（1）串联。因为电流只有一条路径，灯泡和电阻互相影响。

（2）并联。因为电流有多条路径，灯泡和电阻互不影响。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解串联和并联电路的特点。通过课堂实验和例题讲解，让学生深入理解电流、电压的规律。课堂小结强化了重点难点，有助于学生巩固所学知识。

2.拓展延伸：让学生思考在实际生活中，哪些电路是串联，哪些电路是并联，并尝试分析其工作原理。

重点和难点解析：电流、电压规律的应用

一、重点解析

电流、电压规律的应用是本节课的重点。通过学习串联电路和并联电路的特点，学生需要能够分析实际电路中的电流、电压规律，并运用这些规律解决实际问题。

1.串联电路的电流规律：在串联电路中，电流在各用电器中相等。这是因为电流只有一条路径可以流动，所以无论电流通过哪个用电器，其大小都不会改变。

2.串联电路的电压规律：在串联电路中，总电压等于各用电器电压之和。这是因为电流在串联电路中经过每个用电器时，都会受到用电器的电压降，所以总电压等于各用电器电压的累加。

3.并联电路的电流规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。这是因为电流在并联电路中可以选择不同的路径流动，所以总电流等于各支路电流的累加。

4.并联电路的电压规律：在并联电路中，各用电器电压相等。这是因为并联电路中各支路之间是并行的，所以各用电器之间的电压不会相互影响。

二、难点解析

串联电路和并联电路的判断是本节课的难点。学生需要能够根据电路图或者实际电路，判断其是串联还是并联，并理解其背后的原理。

1.串联电路的判断：串联电路中，各用电器是依次连接的，电流只有一条路径可以流动。如果电路中只有两条路径，且各用电器依次连接，那么这个电路就是串联的。

2.并联电路的判断：并联电路中，各用电器是并行连接的，电流有多条路径可以流动。如果电路中有多条路径，且各用电器之间是并行连接的，那么这个电路就是并联的。

在实际教学中，可以通过示例和练习题，让学生反复练习判断电路是串联还是并联。可以让学生观察电路图，分析电路中路径的数量和用电器的连接方式，从而得出结论。

还可以通过实验让学生亲自动手连接电路，观察电流表和电压表的读数，来验证电路是串联还是并联。通过实验现象的观察，让学生深刻理解串联和并联电路的特点。

在教学过程中，要注意引导学生理解电路中电流、电压规律的应用。可以通过出示一些实际问题，让学生运用所学的知识解决。例如，可以让学生分析家庭电路中各个用电器的工作原理，判断其是串联还是并联。或者让学生分析电路中的电流表和电压表的读数，解释其背后的原理。

电流、电压规律的应用是本节课的重点，而串联电路和并联电路的判断是本节课的难点。通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习和实验，可以让学生更好地理解和掌握这些知识。在教学过程中