第四单元第12节规划演示文稿教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx

第四单元第12节规划演示文稿教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在让学生掌握规划演示文稿的基本方法与技巧，结合北师大版初中信息技术七年级上册第四单元第12节课程内容，通过实际操作，使学生在了解演示文稿结构、布局和设计原则的基础上，能够独立规划并制作出具有逻辑性、美观性和实用性的演示文稿，提高学生的信息处理能力和审美素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息素养，使其能够有效有哪些信誉好的足球投注网站、评估、处理和运用信息；提升学生的信息表达与创新能力，通过演示文稿的制作，锻炼逻辑思维与视觉呈现能力；增强学生的审美意识，使其在规划演示文稿时能够运用设计原则，创造出符合主题和内容的视觉作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、文字处理软件的使用，以及简单的演示文稿制作技巧，对演示文稿的基本构成和功能有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新事物充满好奇心，对电脑操作和设计制作有较高的兴趣。他们在操作能力上有所差异，但大多数学生能够跟随课程进度进行实践操作。在学习风格上，学生倾向于直观、形象的教学方式，喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在规划演示文稿时可能会遇到以下困难和挑战：如何合理安排演示文稿的结构和内容，如何选择合适的模板和设计元素，如何有效地运用动画和过渡效果，以及如何在有限的时间内完成高质量的演示文稿制作。此外，不同学生的审美能力和设计水平不同，可能需要个别辅导和指导。

教学资源

-教室内的计算机及投影设备

-北师大版初中信息技术七年级上册教材

-演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint或WPS演示）

-网络资源（素材图片、模板等）

-教学PPT

-实操案例演示文稿

-学生作品评价标准

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一个精心设计的演示文稿案例，引导学生观察并提问：“你们觉得这个演示文稿哪里做得好？为什么？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何规划演示文稿，让它更加吸引人。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍演示文稿的基本概念和作用，强调规划的重要性。

-讲解演示文稿的结构布局，包括封面、目录、内容页、结束页的设计要点。

-演示文稿设计原则，如统一性、简洁性、对比性、重复性和对齐性。

-教师通过现场操作演示文稿软件，展示如何创建和编辑演示文稿。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师提供几个简单的演示文稿规划任务，要求学生现场规划并简要说明设计思路。

-学生分小组进行讨论，每组选择一个任务进行规划，并在班级内分享。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“在规划演示文稿时，你们遇到了哪些困难？如何解决？”

-学生回答，教师根据回答给予指导和建议。

5.创新实践（用时10分钟）

-教师提出一个具体的演示文稿主题，要求学生结合所学知识，独立规划并制作演示文稿。

-学生在计算机上操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师邀请几名学生展示他们规划的演示文稿，并让其他学生进行评价。

-教师总结本节课的重点内容，强调规划演示文稿的步骤和注意事项。

7.作业布置（用时5分钟）

-教师布置课后作业：根据本节课所学，制作一个完整的演示文稿，下节课进行展示和评价。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、实践等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握规划演示文稿的技巧。同时，教师针对学生的实际情况给予个别指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《演示文稿设计原理与实践》

-《高效演示技巧》

-《PPT演示设计完全手册》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和在线资源，学习更多关于演示文稿设计的高级技巧，如动画制作、图表插入与分析、多媒体元素的使用等。

-学生可以尝试使用不同的演示文稿软件，比较它们的功能特点和操作方式，如Keynote、Prezi等。

-学生可以观察和分析专业的演示文稿案例，学习如何将设计原则应用于实际工作中。

-学生可以自主选择一个感兴趣的主题，独立完成一个完整的演示文稿规划与制作，并在班级内分享。

-学生可以探讨如何将演示文稿与其他信息技术工具结合使用，如屏幕录制软件、交互式白板等，以增加演示文稿的互动性和趣味性。

-学生可以研究演示文稿在现实生活中应用的实例，如商业报告、教育培训、产品发布等，了解不同场合下的演示文稿设计要求。

-学生