8.2 科技改变世界 （教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

8.2科技改变世界（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治六年级下册第8章第2节“科技改变世界”，主要讲述科技对社会发展的巨大推动作用，包括科技在各个领域中的具体应用，以及科技对人们生活方式、思维方式的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前的课程中学习的科技发展史、科技创新、道德与法治等内容紧密相关。教材中通过讲述科技如何改变交通、医疗、教育等领域，引导学生认识到科技在现代社会中的重要作用，从而培养学生热爱科学、勇于创新的精神。同时，结合学生的生活实际，引导他们关注科技对个人成长和生活方式的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）科学精神与创新意识：通过学习科技如何改变世界，激发学生对科学的兴趣，培养他们探索未知、勇于创新的科学精神。2）法治意识与社会责任：引导学生理解科技发展需要遵循的法律法规，以及科技对社会发展的责任，增强学生的法治意识和社会责任感。3）信息获取与处理能力：教会学生如何获取科技信息，培养他们分析、评估科技信息的能力，以及运用科技知识解决实际问题的能力。4）个人发展与社会参与：通过科技对生活方式的影响，帮助学生建立正确的科技观，提高他们适应未来社会发展的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.科技对各个领域的影响和具体应用。

2.科技对人们生活方式和思维方式的改变。

难点：

1.科技发展与社会进步之间的复杂关系。

2.科技法规和道德约束的理解。

解决办法：

1.通过案例分析，如科技在交通、医疗、教育等领域的实际应用，让学生直观感受科技带来的变化，从而理解科技对社会发展的推动作用。

2.组织小组讨论，让学生分享个人生活中科技带来的便利和改变，以此引导学生深入思考科技对个人生活的影响。

3.结合教材中的科技法规和道德约束内容，设计情景模拟活动，让学生在具体情境中理解并运用相关知识和原则，突破对法规和道德约束的理解难点。

4.引导学生通过课外阅读和资料搜集，进一步了解科技发展史，培养他们的信息获取和处理能力，加深对科技与社会关系的理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解科技改变世界的基本概念和实例，随后组织学生进行小组讨论，分享各自对科技影响的看法和体验。

2.设计案例研究活动，让学生分析科技在特定领域如医疗、交通中的具体应用，以及这些应用对社会和个人的影响。

3.实施项目导向学习，学生分组完成一个关于科技如何解决现实问题的项目，鼓励他们进行调研、设计解决方案并进行汇报。

4.利用多媒体资源，如科技发展纪录片、互动软件等，增强学生对科技改变世界的直观感受，同时提高教学内容的吸引力。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个引人入胜的问题开启本节课：“同学们，你们能想象一下，如果没有科技，我们的生活会是什么样子吗？”

-学生思考并回答后，我总结：“科技无处不在，它深深地影响着我们的生活。今天，我们就来学习‘科技改变世界’。”

2.教学内容探究

-**科技在交通领域的应用**

-我展示一些交通工具的图片和视频，如汽车、火车、飞机等，并提问：“这些交通工具的出现，给我们的生活带来了哪些变化？”

-学生回答后，我总结：“交通工具的发展，让我们的出行更加便捷，缩短了世界的距离。”

-接着我提出问题：“那么，你们知道这些交通工具是如何工作的吗？”引导学生进一步探究科技原理。

-**科技在医疗领域的应用**

-我通过展示一些现代医疗设备，如CT、MRI等，并提问：“这些设备对我们的生活有哪些影响？”

-学生回答后，我总结：“科技在医疗领域的应用，极大地提高了医疗水平，挽救了无数生命。”

-我再提出问题：“你们能想象一下，如果没有这些医疗设备，我们的健康会受到哪些影响吗？”引导学生深入思考。

-**科技在教育领域的应用**

-我通过展示在线教育平台、智能教育设备等，并提问：“科技在教育领域有哪些应用？”

-学生回答后，我总结：“科技在教育领域的应用，让我们的学习更加便捷、高效。”

-我再提出问题：“你们觉得科技教育与传统教育有哪些不同？”引导学生探讨科技教育的优势。

3.科技对生活方式的影响

-**个人生活案例分享**

-我邀请学生分享自己在生活中遇到的科技应用案例，如智能手机、智能家居等。

-学生分享后，我总结：“科技让我们的生活更加便捷，提高了生活质量。”

-我提出问题：“你们觉得科技对你们的生活方式有哪些改变？”引导学生深入思考。

4.科技法规与道德约束

-**情景模拟活动**

-我设计一个情景模拟活动，让学生扮演科技开发者和道德评判者