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4.6.4激素调节(教学设计)-2023-2024学年七年级生物下册备课无忧(人教版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
4.6.4激素调节(教学设计)-2023-2024学年七年级生物下册备课无忧(人教版)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是激素调节。教材为2023-2024学年七年级生物下册备课无忧(人教版)第四章《生物的生殖与发育》第六节《动物的生殖与发育》中的第四部分“激素调节”。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课主要介绍激素在动物生长发育过程中的作用,包括生长激素、甲状腺激素等。这些内容与学生在之前章节中学到的动物生长发育的基本过程和特点有紧密联系,有助于学生理解生物体内各种激素对生长发育的调节作用。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标包括科学思维、科学探究和生命观念。学生将通过对激素调节的学习,培养运用科学思维分析生物现象的能力,理解生命系统中激素调节的作用机制。在科学探究方面,学生将通过实验和观察,探究激素对生物体生长和发育的影响,提升实践操作和问题解决能力。同时,本节课将加深学生对生命观念的理解,特别是对生物体内环境稳定性的认识,以及激素调节在维持生物体稳态中的作用。
教学难点与重点
1.教学重点
①激素的概念及其在生物体内的作用。
②常见激素(如生长激素、甲状腺激素)的功能和作用机制。
2.教学难点
①激素调节与神经调节的区别和联系,以及它们在生物体生长发育中的协同作用。
②激素分泌异常导致的疾病及其对生物体的影响,如巨人症、侏儒症、甲状腺功能亢进等。
③实验中观察激素对生物体生长和发育的具体影响,以及如何设计实验来探究这些问题。
教学资源
1.软硬件资源
-生物实验室
-显微镜
-实验材料(如动物模型、激素制剂等)
-多媒体教学设备
2.课程平台
-学校教学管理系统
-生物学科在线教学资源库
3.信息化资源
-生物学科电子教材
-激素调节相关的教学视频
-激素调节的互动教学软件
4.教学手段
-实验教学
-小组讨论
-课堂讲授
-互动问答
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示动物生长发育的图片,提问学生:“你们知道这些动物的生长发育过程中,有什么神秘的物质在起作用吗?”
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的生物生殖与发育的基本过程,特别是生物体内分泌系统的作用。
2.新课呈现(约40分钟)
-讲解新知:详细讲解激素的概念、作用及其在生物体内的调节功能。
-①介绍激素的定义和分类。
-②解释激素的作用机制。
-③阐述激素对生物体生长和发育的影响。
-举例说明:通过展示生长激素和甲状腺激素的例子,说明激素在动物生长发育中的具体作用。
-互动探究:将学生分组,每组讨论一种激素的功能和作用机制,随后每组选代表进行分享。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生根据教材中的实验步骤,进行激素调节的模拟实验,观察激素对生物体生长和发育的影响。
-教师指导:在学生实验过程中,教师巡回指导,帮助学生解决实验中遇到的问题,并引导学生记录实验结果。
4.应用拓展(约20分钟)
-学生活动:学生根据实验结果,撰写实验报告,分析激素调节在生物体生长发育中的重要性。
-教师指导:教师提供反馈,帮助学生完善实验报告,并引导他们思考激素调节在生活中的应用。
5.总结反馈(约10分钟)
-学生活动:学生总结本节课学到的知识,分享自己的学习心得。
-教师指导:教师对学生的学习情况进行评价,对课堂内容进行总结,并布置相关的课后作业。
知识点梳理
1.激素的概念与作用
-激素的定义:激素是由内分泌腺分泌的,对生物体生理活动具有调节作用的化学物质。
-激素的作用:激素在生物体内起到信号分子的作用,通过血液循环系统传递到靶细胞,引发特定的生理反应。
2.激素的分类
-按化学性质分类:激素可分为蛋白质类、肽类、氨基酸类衍生物、类固醇类等。
-按作用机制分类:激素可分为受体激活性激素和受体抑制性激素。
3.常见激素及其功能
-生长激素:促进蛋白质合成和生长,对生长发育有重要作用。
-甲状腺激素:调节新陈代谢,影响生长发育和智力发育。
-胰岛素:降低血糖浓度,调节糖代谢。
-肾上腺素:提高血糖浓度,调节脂肪和蛋白质代谢。
4.激素调节与神经调节的关系
-区别:激素调节通过血液循环系统进行远距离调控,作用时间较长;神经调节通过神经系统进行快速调控,作用时间较短。
-联系:激素调节和神经调节在生物体内相互协同,共同维持生物体内外环境的稳定。
5.激素分泌异常导致的疾病
-生长激素分泌异常:巨人症、侏儒症。
-甲状腺激素分泌
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