鲁教版五四制化学八年级全一册 第四单元 第二节 氧气 教案.docx

鲁教版五四制化学八年级全一册第四单元第二节氧气教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以鲁教版五四制化学八年级全一册第四单元第二节“氧气”为核心内容，旨在通过引导学生观察、实验、分析，深入了解氧气的性质、用途及其在生产生活中的重要作用。课程设计以学生为主体，注重培养学生的实践能力和科学探究精神。通过设置情境导入、实验演示、小组讨论、总结提升等环节，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中掌握氧气相关知识。

核心素养目标

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新实践能力。通过探究氧气的性质与用途，使学生能够运用观察、实验、分析等方法进行科学探究，发展学生的实验操作技能和问题解决能力；同时，激发学生的好奇心和探究欲，培养其科学态度与责任感，以及将科学知识应用于实际生活中的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是氧气的化学性质、物理性质以及氧气在生产生活中的应用。具体细节如下：

-氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

-氧气的化学性质：支持燃烧，与许多物质反应生成氧化物。

-氧气在呼吸、燃烧等过程中的作用及其应用，例如医疗供氧、炼钢等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括对氧气化学性质的理解和实验操作技能的掌握。具体细节如下：

-氧气支持燃烧的原理：学生可能难以理解氧气是如何促进燃烧反应的，可以通过演示实验（如磷燃烧实验）来帮助学生直观感受氧气支持燃烧的现象。

-实验操作技能：如何正确使用酒精灯、试管加热等实验操作，学生可能初次接触，操作不熟练。可以通过分步骤演示、手把手指导，让学生反复练习，以掌握实验操作要领。

-氧气与其他物质反应的多样性：学生可能难以理解氧气与不同物质反应的机理和产物，可以通过具体反应方程式的讲解，结合实验现象，帮助学生理解氧气在化学反应中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册《鲁教版五四制化学八年级全一册》。

2.辅助材料：收集氧气相关图片、视频资料，制作PPT课件。

3.实验器材：准备足够的集气瓶、酒精灯、试管、镊子、火柴等实验器材，并检查其安全性。

4.教室布置：划分实验操作区、观察记录区，确保学生安全、有序地进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于氧气性质和用途的预习资料，要求学生预习氧气的物理和化学性质。

-设计预习问题：提出如“氧气是如何支持燃烧的？”、“氧气在生活中的哪些方面有重要作用？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解氧气的性质。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示氧气在医疗救助中的视频，引入新课。

-讲解知识点：详细讲解氧气的物理和化学性质，如氧气与金属的反应。

-组织课堂活动：分组讨论氧气在不同情境下的用途，进行氧气助燃的实验。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如氧气在炼钢过程中的作用。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考氧气性质和用途。

-参与课堂活动：学生参与讨论和实验，观察氧气助燃的现象。

-提问与讨论：学生提出如“氧气是如何在炼钢中使用的？”等问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解氧气性质，帮助学生理解。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受氧气的化学性质。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于氧气性质和应用的作业，如撰写氧气在生活中的应用小论文。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生进一步了解氧气的应用。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对氧气性质的理解。

-拓展学习：利用拓展资源，了解氧气在更多领域的应用。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述氧气的物理性质，如无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水