活动课六 认识香烟（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动.docx

活动课六认识香烟（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：粤教版四年级上册综合实践活动《活动课六认识香烟》

内容列举：

1.香烟的组成及其对人体的危害。

2.吸烟导致的各种健康问题，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。

3.戒烟的重要性和方法。

4.我国关于吸烟的法律法规。

5.设计并参与拒绝吸烟的实践活动，如制作宣传海报、编写拒绝吸烟的宣传标语等。

核心素养目标

1.增强健康意识，理解吸烟对个人健康及社会环境的影响。

2.提升信息搜集和处理能力，通过调查、研究了解吸烟的危害。

3.培养批判性思维，识别并抵制不良生活习惯。

4.发展合作交流能力，参与团队活动，共同完成拒绝吸烟的实践活动。

5.增强社会责任感，积极参与社会公益活动，倡导健康生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解一些关于人体健康的基本知识。

-学生可能对吸烟有害健康有初步的认识。

-学生在日常生活中可能已经接触到关于吸烟危害的宣传。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索未知事物充满好奇，对吸烟的危害可能表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的信息搜集和处理能力，能够通过调查和访谈获取信息。

-学生的学习风格多样，有的喜欢团队合作，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对吸烟的具体危害了解不够深入，需要通过学习来充实知识。

-学生可能缺乏拒绝吸烟的实践经验，需要通过角色扮演、小组讨论等方式来提高应对能力。

-学生在搜集资料和进行社会调查时可能会遇到信息筛选困难，需要教师指导如何筛选和利用有效信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解吸烟的危害和相关法律法规，提供科学的数据和信息。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对吸烟的认识和感受，促进思考。

3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生模拟拒绝吸烟的场景，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示吸烟危害的图片和数据，增强视觉效果。

2.网络资源：利用互联网资源，引导学生查阅相关资料，加深理解。

3.教学软件：运用教学软件进行互动问答，检验学生对知识的掌握情况。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，例如“同学们，你们知道吸烟有什么危害吗？”让学生自由发表看法，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的人体呼吸系统知识，为讲解吸烟的危害打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解香烟的组成、吸烟对人体的具体危害，以及吸烟导致的常见疾病。

-举例说明：通过展示吸烟者与不吸烟者的肺部对比图片，直观地说明吸烟对肺部健康的损害。

-互动探究：分组讨论，每组研究一种吸烟导致的疾病，并分享研究成果，促进学生之间的交流与合作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生设计一份拒绝吸烟的海报，要求包含吸烟的危害和戒烟的方法。

-教师指导：在学生设计海报的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保每个学生都能完成任务。

4.总结与反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调吸烟的危害和戒烟的重要性。

-反馈：学生分享自己设计的海报，教师给予评价和反馈，鼓励学生的创造力和参与热情。

5.课后作业（作为延伸）

-让学生回家后，与家人分享本节课学到的知识，并尝试说服家人戒烟（如果家人有吸烟的习惯）。

-收集家人的反馈，下节课分享说服戒烟的过程和结果，增强学生的实践能力和家庭责任感。

知识点梳理

一、香烟的组成及其危害

1.香烟的主要成分：尼古丁、焦油、一氧化碳等。

2.尼古丁：具有强烈的成瘾性，使吸烟者产生依赖。

3.焦油：含有多种致癌物质，可导致肺癌等疾病。

4.一氧化碳：影响氧气输送，导致心血管疾病。

二、吸烟导致的健康问题

1.呼吸系统疾病：慢性阻塞性肺疾病、肺癌等。

2.心血管疾病：冠心病、高血压等。

3.其他疾病：中风、胃溃疡、口腔疾病等。

三、戒烟的重要性和方法

1.戒烟的重要性：提高生活质量、降低疾病风险、延长寿命。

2.戒烟方法：

-逐渐减少吸烟量，直至完全戒烟。

-替代疗法：尼古丁替代品、药物治疗等。

-心理支持：心理咨询、戒烟热线等。

四、我国关于吸烟的法律法规

1.禁止向未成年人出售烟草制品。

2.禁止在公共场所吸烟。

3.烟草广告限制。

五、拒绝吸烟的实践活动

1.制作宣传海报：展示吸烟的危害，倡导健康生活方式。

2.编写拒绝吸烟的宣传标语：简洁明了，具有警示作用