小学综合实践三年级上册第3单元《主题活动一：“打字小能手”挑战赛》教学设计.pdf

小学综合实践三年级上册第3单元《主题活动一：打字小能手“”挑战赛》教学设计

一.教材分析

《主题活动一：打字小能手“”挑战赛》是小学综合实践三年级上册第三单元的

教学内容。本节课通过学生参加打字挑战赛，培养学生的计算机操作能力和打字速

度，提高学生运用信息技术解决问题的能力。教材内容涵盖了打字的基本技巧、打

字练习的方法以及如何评价自己的打字水平等方面。

二.学情分析

学生在二年级时已经学习了计算机的基本操作，对键盘有一定的认识，但打字

速度和准确性仍有待提高。此外，学生的学习兴趣和学习动机是影响教学效果的重

要因素，因此在本节课中需要注重激发学生的学习兴趣和竞争意识。

三.教学目标

1.知识与技能目标：掌握打字的基本技巧，提高打字速度和准确性。

2.过程与方法目标：通过参加打字挑战赛，培养学生的合作意识和团队

精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，增强自信心和

自我成就感。

四.教学重难点

1.教学重点：打字的基本技巧和练习方法。

2.教学难点：提高打字速度和准确性。

五.教学方法

1.任务驱动法：以打字挑战赛为任务，引导学生积极参与，培养学生的

实践能力。

2.合作学习法：学生进行小组合作，共同完成打字任务，提高团队协作

能力。

3.比赛激励法：设置比赛环节，激发学生的竞争意识和学习兴趣。

六.教学准备

1.准备计算机和投影仪，确保教学过程中设备正常使用。

2.设计打字挑战赛的比赛内容和评分标准。

3.准备打字练习软件，以便学生进行课后练习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过讲解打字的重要性，引起学生的兴趣，并提出本节课的任务：

参加打字挑战赛，成为打字小能手。

2.呈现（10分钟）

教师向学生介绍打字的基本技巧，如正确的坐姿、手指的摆放、击键

的力度等，并展示优秀的打字作品，让学生了解打字的美观和规范。

3.操练（15分钟）

学生分组进行打字练习，可以选择练习软件或手工打字。教师巡回指

导，纠正学生的错误姿势和打字习惯，帮助学生提高打字速度和准确性。

4.巩固（10分钟）

学生进行打字挑战赛，比赛内容为给定的文章。教师记录学生的打字

速度和准确性，并为学生提供反馈。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行打字创意表达，如编写打油诗、故事等，让学生展

示自己的打字成果，提高学生的创新能力和表达能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调打字技巧和练习方法，并鼓励学生

在课后继续练习，提高打字水平。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后练习任务，要求学生每天进行一定时间的打字练习，并记录

自己的进步。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上列出打字的基本技巧和练习方法，方便学生课后复习。

教学过程时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：15分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟

教学反思是教师在教学实践基础上对教学活动进行反思、评价和总结的过程，

是提高教学质量和教师专业素养的重要途径。在本节课的教学设计中，我进行了认

真的教学反思，总结出以下几个方面的经验和教训。

一、教学设计中的亮点

1.任务驱动法：以打字挑战赛为任务，引导学生积极参与，培养学生的

实践能力。这种方法使学生在完成任务的过程中，自然而然地掌握了打字技巧，

提高了打字速度和准确性。

2.