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护理专业实习大纲

（供护理专业专科学生使用）

总体要求

一、目的要求：

毕业实习是教学过程中的重要组成部分，是达到培养目标的重要环节。通过实习使学生将

所学到的基础理论、专业知识和基本技能与临床实际密切结合；使学生具有独立思考、分析判

断、解决问题的能力；要使学生进一步认识护理专业对维护人类健康的重要意义，从而树立全

心全意为人民服务的思想，培养学生有高度的责任感和同情心，具备良好的护士素质和职业道

德。通过毕业实习使学生能够运用所学的知识防治常见病、多发病；掌握急难重症护理的基本

原则和操作技术；专科和专门监护的技能，具有从事护理管理工作的基本素质和初步能力，培

养成为热爱护理专业，德、智、体全面发展的护理专业人才。

二、组织领导：

学生在实习期间接受医院教育处、护理部的领导。

（一）在实习医院成立毕业实习领导小组，定期对教学及毕业实习大纲执行情况进行检查，

做到发现问题及时解决，不断提高实习质量，保证完成教学任务。

（二）各科根据实习大纲制定具体计划，指定专人带教。（选拔德才兼备、热爱护理教育、

业务水平高，并具有良好的护士素质的护师以上职称的人员担任教学，真正做到教书育人。）

三、专业实习时间安排：

时间：2004年6月10日——2005年6月1日，共50周

内科护理：10周（内科病房护理6周，医疗4周，含传染病护理）

外科护理：6周（含神经内、外科，骨科）

妇产科护理：5周（产科3周，妇科1周，计划生育1周）

儿科护理：6周（儿科病房护理4周，医疗2周）

手术室：4周

心电图：2周

ICU：4周

护理管理：2周

急诊室：6周

社区护理：2周

假期：3周（供需见面会2周，春节1周）

四、毕业实习的方法与要求：

（一）内、外、妇、儿科教学病房均采用系统化整体护理。

1．根据现代医学模式，应用护理程序，培养学生运用所学的各科理论知识，对病人进行身

心整体护理，分管3-4个病人，负责完成护理病历，交带教老师审阅。

2．在各科实习中学生应熟悉病房结构、设施、规章制度、工作程序、护理人员分工及岗位

责任要求，并能独立完成各岗位工作，掌握常见病、多发病诊治的基本知识及护理常规。

3．掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和专门监护的技能。

（二）参加医师和护理查房，选择病例定期组织学生进行护理查房。

（三）参加所在科室组织的医、护业务学习和实习的医、护专题讲座，组织实习学生给中

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专生讲课，培养学生的自学能力，综合分析能力及护理教学的初步能力。

（四）每周抽1-2小时，由病房带教老师组织讨论实习中遇到的问题及心得体会。

（五）各科实习结束前，学生应认真填写实习鉴定，并参加出科考试（以百分制打分）。实

习鉴定以优、良、及格、不及格给予成绩评定。

（六）在各科实习中加强护理基础操作，达到稳、准、轻、快。

（七）学生实习结束参加毕业考试：护理学基础技能操作。

（八）每双周临床护理教研室召开学生实习情况汇报会及带教老师会，及时发现问题，解

决问题。

五、带教老师的任务：

（一）按实习大纲要求，制定实习计划。

（二）严格要求实习生按计划完成实习内容。

（三）指导实习生在责任制护理程序中对病人进行身心整体护理，培养学生组织、计划能

力使学生高质量完成各岗位工作职责。

（四）组织安排护理查房、讲座及学习新知识、新技术和仪器的使用。注意培养学生自学

能力，独立思考，综合分析、表达能力及操作技能。

（五）组织好实习生出科考试、考核评定工作。

（六）做好实习生考勤工作，及时了解学生思想动态，服务态度，劳动纪律。认真填写学

生实习鉴定表。

六、实习生的基本任务与守则：

（一）学生实习期间必须严格执行医院各项规章制度，严格履行