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幼儿园中班优质课教案小动物找家

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《小动物找家》章节，详细内容包

括：认识各种小动物，学习动物的名字、特征及生活环境；通过故事

让幼儿了解小动物们寻找家的过程；培养幼儿关爱动物、热爱自然的

情感。

二、教学目标

1.让幼儿认识并了解各种小动物的名字、特征及生活环境。

2.培养幼儿对动物关爱、对自然热爱的情感。

3.提高幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并记住各种小动物的特征及其生活环境。

教学重点：通过故事让幼儿学会关爱动物、热爱自然。

四、教具与学具准备

1.教具：小动物图片、故事挂图、动物生活环境图、录音机、磁

带。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

邀请幼儿模仿小动物的动作和叫声，活跃课堂气氛。

2.故事讲解（10分钟）

教师讲述故事《小动物找家》，引导幼儿关注小动物们在寻

找家的过程中遇到的困难。

讲解过程中，让幼儿观察故事挂图，培养他们的观察能力。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题：“小动物们为什么会迷路？它们是如何找到

家的？”

引导幼儿回答问题，培养他们的思维能力和语言表达能力。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出小动物和它们的

家。

在绘画过程中，教师进行巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿猜一猜、说

一说。

引导幼儿谈论如何关爱小动物、保护自然环境。

六、板书设计

1.《小动物找家》

2.内容：

小动物名字、特征、生活环境

故事梗概

绘画作品展示

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的小动物和它的家。

2.答案要求：

画出小动物和家的轮廓，尽量表现出它们的特征。

用彩笔给作品上色，使画面更加生动。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和绘画作品，

了解他们对本节课内容的掌握情况。

2.拓展延伸：

组织幼儿去动物园观察各种小动物，加深他们对动物的认

识。

家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同关爱动物、保

护自然。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解并记住各种小动物的特征及其生活环

境。

3.作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。

4.课后反思及拓展延伸：如何评估幼儿的学习效果以及如何进行

家校合作。

一、教学难点的处理

1.通过直观教具，如实物、图片、模型等，让幼儿观察、触摸，

从而加深对动物特征的记忆。

2.设计富有童趣的教学活动，如角色扮演、动物模仿游戏等，让

幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3.创设生活化的教学情境，如将动物生活环境布置成场景，引导

幼儿置身其中，提高他们的学习兴趣。

二、教学过程的细化

1.实践情景引入：

教师应选择具有代表性的小动物图片，并确保图片清晰、色

彩鲜明，以吸引幼儿的注意力。

在引导幼儿观察时，教师可用简单明了的语言描述小动物的

特征，帮助他们建立初步的认识。

2.例题讲解：

教师提问时应注意问题的层次性，由浅入深，引导幼儿逐步

思考。

对于幼儿的回答，教师应及时给予肯定和鼓励，增强他们的

自信心。

3.随堂练习：

教师应准备好充足的绘画材料，确保每个幼儿都能参与到绘

画活动中。

在巡回指导过程中，教师应关注幼儿的操作过程，适时给予

帮助和指导。

教师要引导幼儿充分表达自己的观点，培养他们的语言表