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小学数学期末试题分析

小学数学期末试题分析

在考完试之后，我们要学会总结与反思。下面是店铺帮大家整理

的小学数学期末试题分析，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学期末试题分析篇1

一、试题分析

本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个

试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中

的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用

能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程

标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧

密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我

：衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材

所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。

本次试题较好地体现了层次性，难易适度。

二、学生答题分析

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大。所

考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重

考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知

识的掌握情况。

3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：

xx和2x一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。

4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的

概念混淆。

4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样

可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测

试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算（不能正确地应

用进率），还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。

5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由

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于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计

算做错。

6、解决问题；由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在

以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。

三、思考与建议

从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生

活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知

识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得

数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生

的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程

中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学

知识。

通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准

确地进行计算，能独立地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴

露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学

生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。在下期的教

学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。

小学数学期末试题分析篇2

一、基本情况

本班有55名学生组成，其中男生29名，女生26名。该班有部分

同学的基础知识较差，考出了不尽人意的成绩。此次考试平均分61分，

及格率59%。

二、试题分析

（1）考试类型：这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在

尊重教材的基础上，注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查，

试卷主要包括填空、判断、选择、计算、观察与操作、、