人教版PEP小学英语三年级下册-Unit4-单元教材分析及教案.pdfVIP

PEP2Unit4单元教材分析

一、教学内容：

本单元以“寻找物品”这一话题展开“Where?”的问答活动引出表示

方位关系的介词“in,on,under”和表示家庭中常见物品的单词。“东西在哪里”

这一话题与学生的日常生活密切相关符合学生的心理年龄特征。教学时教师

要创设符合生活实际的情境利用生活中的实物辅以歌谣、趣味性较强的小游

戏等活动充分体现学生的主体地位体现英语教学的趣味性和实效性。同时教

师要注意让学生通过完成任务型活动感知新的语言点培养学生的语言运用能

力。

在前三个单元学习的基础上教师可以借助已学的语音知识和拼读能力从

“音”人手帮助学生能够根据元音字母Oo的短音发音规律正确拼读相应的词。

C部分的小故事有机地整合了本单元的主要词汇和句型有趣幽默的故事情节引

人入胜在阅读理解的基础上可以鼓励有能力的孩子进行表演或给故事配音。

二、教学目标

1.能够听懂、会说Whereis…等询问方位的句子并能在实际情景中进

行运用。

2.进一步熟悉掌握一般疑问句的用法。

3.能够听说、认读一些方位介词及基本生活用品的单词。

4.能听懂所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作。

5.学会课本中的一首歌曲。W《hereisthetoycar?》

6.逐步养成自己收拾书包、玩具的好习惯。

三、教学重难点：

方位介词的掌握与区别。

四、课时安排

第一课时(LtkLet*spay)

Aetsall

第二课时A(LetanLeso)

slertd

第三课时A(Letspel)

sl

第四时B(LestlkLtsla)

课taepy

五时B(LetsleanLefsde*ssing

第课roLt)

六时B(StarttoreaLetschecLefsig)

第课d*ksn

C(Storytime)机动

每精选三题

日

1.判划线分音是相

断部发同

B.cae

A.catk

2.一hpndaisrom

Teaf.

B.ChnaC.thUK

.teUAie

AhS

3连成句

.词

①e②Isfthe@your(？)

h③a