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高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究

(国考5年未考)

【师说考问】

考问1实验原理

(1)土壤不但为植物供给水分和矿质元素，也是一些小动物的优异栖息场所。

(2)好多土壤动物身体细小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调

查。

(3)丰富度的统计方法平时有两种：记名计算法和目测预计法。

考问2实验流程

提出问题

↓

制定计划

↓

准备：制作取样器，记录检查地点的地形和环境状况

↓

取样：采纳取样地点，用取样器取土壤样本，并注明取

样地点、时间等

实行↓

计划采集：从土壤样本中采集小动物

↓

观察与分类：对采集的小动物进行分类并做好记录

↓

统计和分析：设计统计表，分析所采集的数据

↓

得出结论：构成不一样群落的优势种是不一样的，不一样群落的物种丰富度是不一样的。一般

来说，环境条件越优胜，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂

名师点睛

做好该实验的几个注意事项

(1)从不一样营养环境中采集土壤样本要分别统计。

(2)尽可能多的采集小动物。采集小动物时，依据土壤中小动物的避光、避热性和趋湿

性来采集。

(3)从相同营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。

(4)鉴别命名要正确，并进行分类、关于不认识的动物也应作好记录，并记为“待判断

××”并记下其特色。

(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。

【题组跟进】

高考题组——研考向

考向一实验相关知识的综合观察

1．[经典高考]以下相关土壤动物研究的表达，正确的选项是()

A．土壤动物群落不存在分层现象

B．土壤动物种间关系主若是互利共生

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C．土壤盐碱度不一样，土壤动物群落结构有差异

D．随机扫取表层土取样，可以检查土壤小动物类群丰富度

分析：土壤中的动物因食品本源和栖息条件不一样，在土壤中也存在分层现象；土壤动物

的种间关系主若是竞争、捕食、共生等；土壤盐碱度不一样，以致植物在水平分布上有差异，

土壤中的动物群落结构也会所以存在差异；表层土中含有的动物种类较少，不可以正确反响土

壤小动物类群丰富度。

答案：C

2．[经典高考]跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要

作用。

请回答以下问题。

(1)因为跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适适用手直接捕获，常采纳吸虫

器等进行采集。

(2)现要采集大批的跳虫用于实验室培育，最好选择以下图中的吸虫器________，原由是

__________________________。若要采集大批的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器

________，原由是____________________________________。

(3)此刻一培育罐内同时培育跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵

母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是__________，线虫与酵母菌之间的关系是__________。

分析：(1)跳虫和甲螨活动能力较强，身体细小，不适适用手直接捕获，常采纳吸虫器

等进行采集。(2)吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润的环境，利于跳虫存活。(3)跳虫与甲螨、

线虫都以酵母菌为食，所以跳虫与甲螨属于竞争关系，线虫与酵母菌之间的关系是捕食关系。

答案：(1)较强细小

(2)B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润的环境，利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将采集

的甲螨及时固定，防范腐化

(3)竞争捕食

[实验理论归纳]检查类实验的步骤及方法

(1)检查类实