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2024-2025学年小学生德育教学设计如何开展道德讨论

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教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学生德育教学，主要内容是如何开展道德讨论。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生培养良好的道德观念和行为习惯。通过本课程的学习，学生将能够理解道德的重要性，学会与他人进行道德讨论，提高自己的道德素养。课程设计符合教学实际，注重培养学生的实践能力和创新精神，以使学生在日常生活中能够正确对待自己和他人，树立正确的价值观。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的道德素养、公民素养和社会责任感，使其能够正确对待自己和他人，关心社会，积极参与社会公益活动。通过开展道德讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在日常生活中能够独立思考，做出正确的道德判断。同时，通过团队合作和交流，培养学生的沟通能力和协作精神，使其在集体中发挥积极作用，共同营造良好的社会氛围。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）道德讨论的方法和技巧：如何提出有深度的问题，如何倾听他人的观点，如何表达自己的看法等。

（2）道德素养的培养：通过讨论，使学生理解并掌握诚实、守信、友善、尊重等道德规范。

（3）价值观的树立：通过讨论，帮助学生树立正确的价值观，明确什么是对的，什么是错的。

2.教学难点

（1）道德讨论的深度和广度：如何引导学生进行深入的讨论，如何扩大讨论的范围，使讨论不仅仅停留在表面。

（2）学生个体差异的考虑：学生来自不同的家庭背景，有不同的生活经验，如何照顾到每个学生的需求，使讨论公平、公正。

（3）道德规范的内化：如何让学生将道德规范内化为自己的行为准则，而不仅仅是停留在理论层面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有必威体育精装版的德育教学教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与道德讨论相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好实验器材，并进行安全检查，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造积极的学习氛围。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是如何开展道德讨论。道德在我们的生活中非常重要，它关系到我们如何对待他人，如何遵守社会规范。希望通过今天的课程，大家能够掌握道德讨论的方法，提高自己的道德素养。

2.教材分析

我们首先来看一下教材中关于道德讨论的相关内容。请大家翻到课本第XX页，阅读这部分内容，并思考道德讨论的重要性。

3.探究活动一：道德讨论的方法和技巧

接下来，我们来进行一个探究活动。请大家分成小组，讨论以下问题：“你在生活中遇到过道德问题吗？你是如何解决的？”请每个小组选代表进行分享，我们一起探讨如何更好地进行道德讨论。

4.探究活动二：道德素养的培养

现在，我们来进行第二个探究活动。请大家再次分成小组，讨论以下问题：“你觉得什么样的行为是道德的？你如何培养自己的道德素养？”请每个小组选代表进行分享，我们一起总结如何培养道德素养。

5.探究活动三：价值观的树立

最后一个探究活动，请大家独立思考以下问题：“你的价值观是什么？你是如何形成的？”请大家将自己的思考写成短文，并与小组成员进行分享，一起探讨如何树立正确的价值观。

6.总结与反思

通过今天的课程，我们学习了如何开展道德讨论，探讨了道德素养和价值观的重要性。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，不断提高自己的道德素养，树立正确的价值观。

7.作业布置

请大家课后思考以下问题：“你认为道德讨论在日常生活中的作用是什么？你如何将在课堂上学到的道德讨论方法应用到实际生活中？”请大家撰写一篇短文，分享自己的思考。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）道德讨论案例分析：提供一些真实的道德讨论案例，让学生通过分析案例，运用所学道德讨论方法进行分析和评价。

（2）道德讨论相关文章：推荐一些关于道德讨论的深度文章，让学生进一步理解道德讨论的理论基础和实际应用。

（3）道德讨论视频资料：寻找一些道德讨论的精彩视频，让学生观看后进行思考和讨论，提高学生的道德讨论能力。

2.拓展建议

（1）组织道德讨论小组：建议学生在学校或社区组织中参与道德讨论小组，与其他同学一起讨论实际问题，提高道德讨论能力。

（2）参加道德讲座和活动：鼓励学生参加学校或社区举办的道德讲座和活动，了解更多的道德知识和实践经验。

（3）撰写道德讨论文章：鼓励学生撰写关于道德讨论的文章，通过写作过程思考和总结道德讨论的方法和经验，提高写作能力。

板书设计

1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确本节课的核心知识点，帮助学生理解和记忆。