《My Sweet Home》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

《MySweetHome》（教学设计）-2024-2025学年

北师大版（2024）初中英语七年级上册

课题：《MySweetHome》

科目：初中英语

年级：七年级上册

版本：北师大版（2024）

课时安排：1课时

一、教材分析

本单元主题为“HomeandPlaces”，主要围绕家庭和场所展开教学。Lesson1《MySweetHome》是该单元的开篇课，具有重要的引领作用。

（一）教材地位

1.话题贴近学生生活实际，能激发学生的学习兴趣和共鸣，为后续学习关于不同场所的表达和描述奠定基础。

2.通过对家庭的介绍和描述，引导学生学习与家庭相关的词汇、句型，培养学生的语言表达能力和用英语描述事物的能力。

（二）教材内容

1.课文以一个学生的视角，介绍了自己的家，包括房间的布局、家庭成员的活动等，呈现了丰富的与家庭相关的词汇，如livingroom,bedroom,kitchen等，以及描述房间和活动的句型，如“Thereisa...inthe...”,“MyfatheriswatchingTVinthelivingroom.”等。

2.教材还配有生动的图片，帮助学生直观地理解课文内容，增强学习的趣味性和吸引力。同时，设置了一些简单的练习活动，如看图填空、问答等，旨在巩固学生所学知识，培养学生的观察能力和语言运用能力。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读与家庭相关的词汇：home,livingroom,bedroom,kitchen,bathroom,study,garden。

2.学生能够理解并掌握描述房间和家庭成员活动的句型：Thereisa...inthe...;My...is/are...in/at...。

3.学生能够正确朗读课文，理解课文大意，并能用所学词汇和句型简单介绍自己的家。

（二）能力目标

1.培养学生的听力理解能力，通过听课文录音、回答问题等活动，提高学生获取关键信息的能力。

2.培养学生的口语表达能力，通过对话练习、小组讨论等活动，让学生能够流利地用英语描述自己的家及家庭成员的活动。

3.培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文、完成练习等活动，帮助学生理解课文内容，掌握阅读技巧。

4.培养学生的观察能力和思维能力，通过观察图片、分析课文结构等活动，引导学生发现语言规律，提高学生的语言运用能力。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识。

2.引导学生关爱家人，珍惜家庭生活，增强学生的家庭责任感和归属感。

3.培养学生的合作精神和团队意识，通过小组活动，让学生学会与他人合作，共同完成学习任务。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.与家庭相关的词汇的学习和记忆，如livingroom,bedroom,kitchen等。

2.描述房间和家庭成员活动的句型的理解和运用，如Thereisa...inthe...;My...is/are...in/at...。

3.课文的理解和朗读，以及学生能够用所学知识简单介绍自己的家。

（二）教学难点

1.句型“Thereisa...inthe...”中be动词的正确使用，以及名词的单复数形式。

2.如何引导学生用所学词汇和句型有条理地介绍自己的家，培养学生的语言组织能力和表达能力。

四、教学准备

1.新教材北师大版（2024）初中英语七年级上册教材。

2.多媒体课件，包括课文图片、音频、视频等。

3.单词卡片、教学道具（如房间模型、家具模型等）。

4.课堂练习册。

五、教学过程

（一）Warming-up

1.Greetings

-T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.

-Ss:Hello,teacher.Nicetomeetyou,too.

2.Freetalk

-T:Doyoulikeyourhome?

-Ss:Yes,Ido.

-T:Why?

-Ss:Becauseitswarmandcomfortable./BecauseIcanplaywithmyfamily.etc.

-T:Today,letstalkaboutoursweethomes.

设计意图：通过简单的问候和自由谈话，拉近师生距离，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题“家”，激发学生的学习兴趣。

（二）Presentation

1.Learnnewwords

-ShowapictureofahouseonthePPTandaskstuden