小学劳动教育五年级下册第二单元布艺制作大单元设计《挂袋》教学设计.pdf

第二单元：布艺制作

单元备课

一、单元教材分析与教学设计说明

1.单元教材分析：

布艺是我国民间工艺一朵奇葩。一块简单的布，经过各种巧妙的裁剪、缝制等过程，变

身为实用又美观的围裙、挂袋等。即使是废旧布料也可以通过我们的创意性改造而变废为宝，

环保又省钱。本单元围绕“布艺制作”这个主题，编排了《围裙》《挂袋》《拖把》三项劳

动实践活动课。本单元三个活动的编排层层递进，都是从劳动准备开始，然后进行实践体验，

接着进行小组交流劳动评价，最后流进行拓展提升。在学生已有劳动实践能力的基础上，循

序渐进地加以拓展延伸。本单元在探究学习如何制作的劳动过程中，不仅注重学生对劳动技

能的掌握，更注重对学生情感、态度、价值观的教育。

2.教学设计说明：

《义务教育劳动课程标准》对于5-6年级的内容设置中的任务群5传统工艺制作中指出

选择1-2项传统工艺制作项目，如陶艺、纸工、布艺等，了解其特点及发展历史，初步掌握

制作的技能和方法。读懂基本的实体图、示意图、装配图等。根据劳动需要，设计方案并选

择合适的材料和工具制作简单作品。本单元通过引导学生缝制布艺作品，了解制作作品的一

般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦；通过对作品的真实评价，培养

学生实用性与艺术性结合的综合评价意识；让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意

志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

二、单元学习目标与重点难点

1.单元学习目标

【知识与技能】

（1）了解布艺制作作品的一般过程；

（2）学会围裙、挂袋、拖把的制作方法。

【过程与方法】

培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。让学生在不断探索中体会劳动乐趣。

【情感态度和价值观】

（1）培养学生动手能力和生活实践的能力。感受劳动的乐趣，增强生活自理能力。

（2）增强家务劳动能力，树立劳动最光荣的观念。

（3）提升家庭责任感，养成热爱劳动的品质。

2.教学重点

（1）了解布艺作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。

（2）掌握缝纫机的功能及使用方法，能正确使用缝纫机。

3.教学难点

（1）通过熟练掌握缝制小围裙的制作体会劳动探究制作的乐趣

（2）正确巧妙地运用不同工具晾晒衣服。

（3）掌握熨斗的功能及使用方法，能正确使用熨斗熨不同材质的衣服。从而培养学生

从小养成爱劳动的习惯。培养创新精神、合作意识和开放的视野。

三、单元整体教学思路

教学内容教学目标

1.通过本课缝制小围裙的学习，提高动手能力。

《围裙》2.了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。

3.引导同学们通过制作围裙体验劳动的艰辛和成功的喜悦。

1.通过本课缝制挂袋的学习，提高动手操作能力。

《挂袋》2.了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动脑动手能力。

3.引导同学们树立收纳整理的意识，养成勤俭节约的习惯。

1.了解传统拖把的制作过程和方法，掌握制作拖把的劳动技能。

2.在劳动中培养团结合作、动手实践的能力，培养勤俭节约、吃苦耐劳、热

《拖把》爱劳动的习惯。

3.进一步体验劳动的艰辛和成功的喜悦，主动在家庭中承担力所能及的劳

动。

课时安排：

教学内容课时教学要点

《围裙》1

教师在组织本单元的教学时，一切活动应遵循

《挂袋》1学生的现实需要，从学生立场出发，回归到学生的

实际生活，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳

动