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课题左右结构汉字规律

课时1课业类型新授

教学目标1、掌握左右结构的汉字的书写规律。

2、正确、规范地书写两种类型左右结构的汉字。

教学重点学生规范的书写左窄右宽“”的左右结构的字

教学难点指导学生观察，并能领悟左右结构汉字的特点和规律。

教具准备多媒体学具准备教材、铅笔

教学过程

一、导入

请同学们打开课本第十四课《检阅》，认真观察一下这五个例子是属于什么结构的？（左右结构）

好，那我们今天就来学习一些左右结构汉字书写的规律特点。

二、观察比较，探索规律（拼图游戏）

1、我们中国的汉字是方块字，结构也可以用一些几何图形来概括，像左右结构的字我们可以用长方

形来概括。例如“仁”字可以用两个长方形这样来概括（老师示范摆）。下面我们来玩个游戏，老师上面

用几何图形归纳了几种左右结构的类型，我请一个同学上来帮老师将这些字的结构归归类，看看你们能找

到这些字各自的家吗？

出示汉字“江”“听”“俱”“朴”“朝”（学生上台归类）

2、根据学生的拼图分析例字，分析左右结构汉字书写的种类和规律

⑴左长右短结构，如“江”“阳”“和”

⑵左短右长结构，如“听”“难”“魂”

⑶左窄右宽结构，如“俱”“伍”“拄”

⑷左宽右窄结构，如“朴”“刑”“影”

⑸左右相等结构，如“朝”“群”“触”

三、练习书写左长右短结构的例字

1、今天这节课重点来练习左长右短结构和左短右长结构，首先左长右短结构这个结构特点是左右两

部分宽窄大致相同，但左部分长，右部分短，应左部伸展，右部短矮靠下占位。老师示范书写“江”“阳”

“和”字。

请一位学生上讲台书写，其余学生进行练习“江”“阳”“和”字。提醒学生要写出这些字的结构

特点。

2、让学生来评一评刚才在讲台上的同学写的字，分析学生容易犯的错误。

3、学生练习书写第二遍，教师巡回指导，强调坐姿和写字姿势。

四、练习书写左短右长结构的例字

1、接下来练习左短右长结构，左短右长结构跟刚才的刚好左长右短结构相反，左部分短，右部分长，

应右部伸展，左部短矮靠上占位。例如“听”老师示范书写“听”字。（“口”小靠上，“斤”的短撇较

平。）

左右结构的字左右部分相碰的地方笔画要注意穿插、谦让，这样整个字结构才

“难”“魂”。

好看。做人跟写字一样，小朋友在平时的生活中也要懂得互相谦让，这样才能和睦相处。

请一位学生上讲台书写，其余学生进行练习“听”“难”“魂”字。提醒学生要写出这些字的结构特

点。

2、让学生来评一评刚才在讲台上的同学写的字，分析学生容易犯的错误。

3、学生练习书写第二遍，教师巡回指导。

五、拓展延伸

今天我们了解了左右结构的五种类型：左长右短左短右长左窄右宽左宽右窄左

右相等，重点练习其中的左长右短和左短右长结构，小朋友都学得非常认真，值得表扬。其实还

有很多汉字可以用其他一些几何图形来概括，例如三角形，圆形等，希望我们同学多动动脑

筋发现一些其他的结构规律。

找一找，你还知道哪些左右结构的字可以归类到今天学习的类别。比比谁找得多，找

得好。

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴

二、学习左右结构汉字的书写规则

1.介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2.出示汉字：听得街

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

街：