初中语文人教版七年级下册 12台阶 教案（表格式） .docx

教学设计

课程基本信息

课题

台阶

教学目标

1.从情节入手，深入细节，欣赏“父亲”的人物形象。

2.体会“台阶”的含义，多元解读小说主题。

3.学习围绕人物形象、主旨、细节进行批注。

教学内容

教学重点：

从情节入手，深入细节，欣赏“父亲”的人物形象。

教学难点：

体会“台阶”的含义，多元解读小说主题。

教学过程

一、出示学习目标，明确学习方向

本课的学习目标有三：

1.从情节入手，深入细节，欣赏“父亲”的人物形象。

2.体会“台阶”的含义，多元解读小说主题。

3.学习围绕人物形象、主旨、细节进行批注。

二、结合批注，梳理小说情节

《台阶》是一篇自读课文，因此，我们要充分