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中班美术盆栽教案中班美术盆花的教案及反思

盆栽作为一种独特的植物艺术形式，不仅能够培养孩子们的审美能力，还能够增强

他们的耐心和动手能力。在这个中班美术盆栽教案中，孩子们将学习如何种植和维

护小型盆栽，并将探索植物在我们生活中的重要性。这将是一个充满乐趣和启发性

的学习体验，孩子们将会从中获得无限的惊喜和收获。

材料准备：

硬纸板、蜡笔、剪*、铅笔

制作过程：

1.在硬纸板上画出你所想要的图案。

2.用剪*将图案剪下来。

3.将剪好的图案放在另一张纸上?

4.沿边描下来。

5.把图案涂上颜*。

6.将图案翻过来涂上同样的颜*。

7.用铅笔画出要剪的开口，画在花盆一边。

8.再用铅笔画在花的一边。

9.用剪*剪下画好的开口。

10.剪开另一片的开口。

11.把两片平面的花盆沿*口*在一起。

12.*好了。

13.漂亮的花盆做好了。

活动目标

1探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3提高手工制作的兴趣。

活动准备

人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、

教师范例。

活动过程

一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣

师：1春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，

看，漂亮吗?

2老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?

3请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习制作一盆立体的.盆花

1师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这

样一盆立体的小花。

2鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

3请成功的小朋友来介绍自己的方法。

4教师总结并示范正确方法和注意点。

三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色

1教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2教师简单示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，教师指导

1鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2等颜色稍千后做成立体的小盆栽。

五、评价活动

1展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

2请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

活动目标

1、初步学习撕、贴的技能，对**的兴趣。

2、发展幼儿的观察力及表现力。

活动准备：几盆**、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花

盆每人一张、糨糊、抹布。

活动过程

一、引起兴趣，出示造型、**不同的几盆花。

引导幼儿进行观察，围绕话的**和造型来谈，这些花美在那里？

二、陈列出盆景图片让幼儿欣赏

请幼儿从**和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。

三、学习撕贴的方法。

教师介绍材料与*作方法：

1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置

2、在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊

3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的

地方

5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压

6、拿开抹布再继续往下粘贴。

四、幼儿*作。

教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能

指导能力强的幼儿选用恰当颜*的挂历纸粘贴出一定的造型。

五、将幼儿的作品布置成小花“园”。

对幼儿大胆撕纸粘贴，选用**鲜艳给予表扬、鼓励。

教学目标

1.学生能够理解盆栽的定义和特点。

2.学生能够了解常见的盆栽植物。

3.学生能够使用简单的工具和材料制作一个小型盆栽。

4.学生能够欣赏美丽的盆栽作品并表达自己的感受。

教学内容

1.盆栽的概念和特点。

2.常见的盆栽植物。

3.制作盆栽的步骤和注意事项。

4.欣赏盆栽作品。

教学准备

1.盆栽植物和工具。

2.画板和颜料。

3.教学投影仪。

教学步骤

1.介绍盆栽的定义和特点。

2.向学生展示常见的盆栽植物并让他们了解植物的名称和特点。

3.向学生介绍制作盆栽的步骤并给他们展示如何制作。

4.让学生使用工具和材料制作自己的盆栽并帮助他们完成。

5.欣赏学生作品并让他们表达自己的感受。

教学评价

1.学生是否理解盆栽的定义和特点。

2.学生是否了解常见的盆栽植物。

3.学生是否能够使用简单的工具和材料制作一个小型盆栽。

4.学生是否能够欣赏美丽的盆栽作品并表达自己的感受。