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人教版七年级政治下册知识点归纳

人教版七年级政治下册知识点1-3课

第一课《珍惜无价自尊》

第一框《自尊是人人都需要的》

1、自尊有何表现?

答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的

形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。

2、什么是自尊?

答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

3、如何感受自尊的快乐?

答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要

的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种

尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他

人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相

信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找

到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、知耻与自尊有何关系?

答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表

现。

(2)唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到

惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。

5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?

答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他

人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓

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的自尊而受不了。

6、自尊与虚荣的区别?

答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价

值和尊严的追求。

7、虚荣心的危害。

答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信

的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，

为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。

第二框《尊重他人是我的需要》

1、为什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊与尊重他

人有何关系?)

答：(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人

的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊

重他人的人不可能赢得他人的尊重。

(3)每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人

是我们的需要，也是我们的快乐。

(4)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。人

人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

(5)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲

点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断增强自身实力，做一个有尊严、

有价值的人。

第三框《彼此尊重才能赢得尊重》

1、如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(为什么维护人格

最重要)?

答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习

气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人

格的事。

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2、为什么自尊需要豁达?

答：(1)由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为

人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。如

果我们养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自

尊的快乐。(2)斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动于人于己都

不利。(3)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自

尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

3、如何正确对待别人的议论、批评?

答：议论只能代表个别人的意见，未必正确;批评是对我们行为的评价，针

对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之无则加

勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，