2024-2025学年自护自救能力提升安全教育设计.docx

2024-2025学年自护自救能力提升安全教育设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学四年级的安全教育内容。依据教育部颁布的《小学四年级安全教育指导纲要》，本课程紧密联系学生的生活实际，以提高学生的自护自救能力为核心目标。内容涵盖交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、地震逃生安全等多个方面，意在通过系统的教学活动，使学生掌握基本的安全知识，学会在紧急情况下保护自己。

在教学过程中，我将结合课本中的插图和案例，以生动活泼、易于学生接受的方式进行教学。同时，通过角色扮演、小组讨论、实地演练等互动形式，增强学生的安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

本课程旨在提升学生以下核心素养：

1.安全知识与技能：使学生掌握基本的安全知识，学会在紧急情况下保护自己，提高自护自救能力。

2.批判性思维与解决问题能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.团队合作与沟通能力：通过小组合作完成任务、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.自我反思与成长：通过参与课程学习，使学生能够对自己的行为进行反思，培养良好的自我管理习惯，促进个人成长。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对基本安全知识的掌握。

2.学生在紧急情况下的自护自救能力的应用。

难点：

1.学生对安全知识的理解和运用。

2.学生在实际操作中展现的自护自救能力。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际操作，帮助学生理解和掌握基本安全知识。

2.设计各种紧急情况模拟演练，让学生在实际操作中学会自护自救。

3.鼓励学生积极参与，提出问题，引导学生思考和讨论，提高他们的安全意识和自我保护能力。

4.结合学生的年龄特点和认知水平，设计符合他们实际需求的安全教育内容，确保教学的实效性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解安全知识，让学生了解和掌握基本的安全常识。

2.互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思考，提高他们的安全意识和自我保护能力。

3.实地演练法：组织学生进行紧急疏散、地震逃生等实地演练，让学生在实际操作中学会自护自救。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟操作、游戏等活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.安全道具：使用安全道具如安全帽、救生圈等，让学生直观地了解和体验安全知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于自护自救能力提升的安全教育。在上课之前，我想请大家想一想，我们在日常生活中可能会遇到的一些安全问题。比如过马路时的交通安全，火灾时的逃生方法等等。请大家结合自己的生活经验，说一说自己遇到过的一些安全问题以及解决方法。

2.课文主旨内容探究（10分钟）

在我们的生活中，安全问题无处不在。因此，我们需要掌握一些基本的安全知识，提高自己的自护自救能力。接下来，让我们一起学习课文中的内容，了解如何保护自己，如何在紧急情况下逃生。

请大家翻到课本第X页，阅读课文内容。在阅读的过程中，请大家注意课文中提到的安全知识和逃生方法。阅读完毕后，我将向大家提问，请大家积极参与回答。

3.小组讨论与角色扮演（10分钟）

现在，请大家分成小组，每组选择一个你们认为最重要的安全问题，进行讨论。讨论的过程中，请你们想一想，如果遇到了这个问题，应该如何解决，如何保护自己。

讨论完毕后，请各小组派一名代表进行角色扮演，模拟在紧急情况下如何逃生，如何保护自己。其他小组要仔细观察，然后对他们的表现进行评价。

4.实践活动：紧急疏散演练（10分钟）

现在，我们将进行紧急疏散演练。请大家按照指定的路线，迅速、安静地撤离到安全地带。在撤离的过程中，请大家注意不要推搡，不要慌张，按照次序进行。

5.总结与反思（5分钟）

最后，希望大家能够时刻保持安全意识，保护自己和他人的安全。

教学反思：

在本节课中，我通过导入、课文主旨内容探究、小组讨论与角色扮演、实践活动等环节，让学生了解了基本的安全知识，提高了他们的自护自救能力。在教学过程中，我注意与学生进行互动，鼓励他们积极参与，提高他们的学习兴趣。

同时，我也发现了一些不足之处，比如在角色扮演环节，部分学生的表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。此外，在实践活动环节，部分学生对于紧急疏散的流程还不够熟悉，需要加强演练。

学生学习效果

1.安全知识掌握：学生们对基本的安全知识有了更深入的了解，包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、地震逃生安全等方面的知识。他们能够明确在各种紧急情况下如何保护自己，提高了自己的自护自救能