湘少版6年级下册英语全册教案（2024年2月修订）.pdf

湘少版六年级下册英语

全册教案设计

Unit1Afamilyouting

第一课时

BLet’sLearn，ALet’sListenandSay

1．看懂、会读、会说新单词together，ride,grandparent;

2．学习、运用新句型：“Shallwe…”“Wherearewegoing？”“Whatarewe

goingtodo?”。

3．向他人询问、回答出行计划;

4．理解课本A与B部分。

5．学会小组合作，团结友爱.

能理解并运用生单词和新句型。

will在一般将来时态中的用法。

课件、图片。

Step1Warm。upRevision

1．Greetings.

2．Freetalk。

Howmanypeoplearethereinyourfamily？

Whatdoyouusuallydoatweekendswithyourfamily？

3．Activity:Lookandsay。

教师利用课件呈现学生熟悉的家庭活动图片，师生看图，进行问答练习。

T：Whatisshedoing?

Ss:Sheisdoingherhomework.

T:Whatareherfamiliesdoing?

S1:Hermotheriscooking。

S2：HerfatheriswatchingTV.

（该活动旨在引出新课话题，学生此前已学过一些表示家庭活动的动词短

语，不难回答出教师的提问）

Step2PresentationPractice

BLet’sLearn

1．ListentothetapeofPartBandrepeat。

2．利用课件、图片教学六个词组。

3．单词卡片出示B部分词组，学生抢答词组。

4．Freetalk。

Whatdoyouusuallydoatweekends？

生生对话,和同学谈论自己在周末经常做的事情，可以参照B部分的词组.

5．“记忆大赛：教师利用多媒体课件快速呈现课本B部分的图片,学生看

图说出其对应的英文词组，看看谁能说得又快又准.

ALet’sListenandSay

T：Linglingandherfamilyaretalkingabouttheirfamilyouting.Doyouwant

toknowwhattheywilldo?

1．教师呈现没有文字内容的课本插图，师生一起观察、谈论并对课文内容

进行预测。

T：Lookatthepicture。Wherearethey？

S1:Theyareathome。

T：Whataretheytalkingabout?Canyouguess?

2．Sslistenandanswerthequestions：

Whataretheygoingtodoatthepark?

Whataretheygoingtodoatgrandparentshome？

3．板书并领读新单词，为听清对话扫清拦路虎.

4．教师就对话内容进行提问，引导学生回答“Shewill…Hermother/father

will…”让学生在回答问题中初步熟悉课文。如：

T:WhatareLinglingandDongdonggoingtodoatthepark？

Ss：Theywilltakeawalkwit