湘少版小学英语5年级下册全册教案.pdf

湘少版小学英语五年级下册

全册教案设计

Unit1Wearegoingtoreadstories

第一课时

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读listento，talkabout，read,writeabout,

putonaplay,short,interesting.

2、句型：能用“Whataregoingtodo？”“Wearegoingto?谈论某人的

计划或打算。

（二）应用目标

1、能用begoingto结构谈论自己的计划。

2、能听懂、会说A部分的对话。

二、教学重、难点

1、重点:能听懂、会说、认读listento，talkabout，read，write

about,putonaplay，short,interesting能用“Whataregoingtodo?”“We

aregoingto。..”谈论某人的计划或打算；能听懂、会说A部分的对

话.

2、难点:理解begoingto结构的用法.

三、教学准备

课件、单词卡片

四、教学过程

Step1热身／复习(Warm-up/Revision）

1、Greetings

2、TPRactivities

Step2新课呈现(Presentation)

1、Newwords

（1）学习listento

①欣赏一小段欢快活波的音乐,引出listento的学习。

T:Thankyou,children.Youareworkinghard.Areyoutired？Weare

goingtolistentosomemusic。

②板书listento一词，引导学生观察这个动词短语的组成，先分别

读再组合读。

(2）学习read，readstories，interesting

（3）学习talkabout，putonaplay，short，writeabout

（4）学生跟读B部分的词汇,模仿原声带的地道发音。

2、Dialogue

课文学习：教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Listenandcount

不打开书，只听录音，听录音前，给出问题：孩子们在英语课上准

备做哪些事情？第二步：Listenandfind

打开课本，听录音,画出所有孩子们再英语课上准备做的事情,检查自

己刚才做的是否正确.第三步:Listenandnumber

教师用课件呈现几张图片,请学生标号.

第四步：Listenandrepeat

听录音，跟读,注意aneraser的读音.

第五步：Readandact

出示没有文字的课文插图1和插图2,引导学生表演。

Step3趣味练习(Practise）

1、用闪卡复习已学过的动词短语。

2、谈论周末的计划安排。

T：TodayisFriday。Whatdayisittomorrow？

Ss：TomorrowisSaturday。

T：Whataregoingtodo，S1?Areyougoingtoplayping-pong？

S1：Yes，Iam。/No，I’mnot.

3、游戏:你问我答

教师做动作，学生猜教师要干什么.

S:Areyougoingto…

Step4巩固拓展（Consolidation）

1、Groupwork:“精彩六一，我做主”。教师呈现六一儿童节情境，学

生定计划，先小组讨论六一儿童节的活动方案，然后小组汇报，建

议用句型：“Whatarewegoingtodo?”“Wearegoingto…？”“Arewe

goingto…？”“Yes,weare.“No，wearent。

2、Givearepoert小组汇报。

Step5作业布置（Homework）

1、读写B部分的单词.

2、读对话，并试着表演对话。

第二课时

一、教学目标

（一）语言目