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2022年新课程标准解读

通过学习郑国民教授的讲座，了解到新课程标准要求教师要以

立德树人为根本任务，从“文化自信、语言运用、思维能力、

审美创造”四个方面培养学生语文核心素养。强化语文学科实

践，语文教学要和生活紧密联系，将静态知识转化为动态语文

实践活动。语文教学要积极开展整本书阅读和跨学科学习。新

课程标准对老师提出了更高的要求。我们要加强学习，全方位

提升自己的能力，改变教学方式，让新课程标准引领下的语文

教学焕发新的生命与活力。

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5月6日下午，我认真观看了吴欣歆教授《义务教育语文课程

标准国家2022版》讲座，吴教授通过解读义务教育语文新课

标2022版与以往的变化，从强化了课程育人导向、优化了课

程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学

段衔接等五个方面，全面阐述了2022版语文新课标的主要内

容，讲座深入浅出，专业性和目的性较强。使我受益匪浅，作

为一名教师，要深入了解其所教学科的课程标准，才能全面、

准确的掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余，有的放矢。

下面，我就如何按照新课标开展教学浅谈几点体会。

一、细致研读。新课标时代的每位教师都是课标的研究者，主

动、细致、热情研究新课程标准，是实施新课标教学的前提与

保障。本次修订将语文课程立足于学生的核心素养发展，充分

发挥语文课程的育人功能，全新的6个学习任务群的具体任务

是什么？怎么做？如何评价？新课程标准中均给出了细致的指

导，我们应认真研读，才能将新概念融入自己的认知领域。

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二、改变观念。观念需要积极转变，因为观念指挥行动。执行

新课程标准，我们要有主动改变的自我意识作文吧，不要固守

旧经验，应主动面对新时代的新机遇和新挑战。要主动去了

解，只有做到明确观念，才有可能付诸正确的行动，才能够准

确达成新课程标准中规定的目标。

三、积极实践教学中严格按照新课标进行实践是关键，在日常

每一节课的教学中，做到精致与务实。在教学实践中落实新课

程标准，将标准中罗列的具体方法、条款、建议，化为与学生

的互动、交往，这是一线教师新课标实践的最佳途径。日常教

学中的方方面面，都是落实新课标的阵地。我们在这一阵地的

固守中，让教学更精准，让每一次扎实的教学指导，成为学生

发展进步的台阶。

4.勇于创新。在实施新课程标准时，要注意参加各种教研活动

和培训，努力在培训中提高自己。要在各种具有时代特色的实

践中与学生一起培养创新精神，在全新教学领域的探索中成

长，尽快探索出一套新课程标准教案，全面提高教学质量。

总之，义务教育语文新课程标准的实施，预示着语文教学进入

了新课标的新时代。一线教师应有强烈的使命感，在自己“应

为”的方向上转变，在自己“可为”的具体事件中勇于实践，

为发展学生的核心素养而努力。

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日前，教育部正式发布了《义务教育课程方案和课程标准

（2022年版）》。义务教育课程标准则按照“10年一大修”

的节律，先后公布了2001年版、2011年版和2022年版。认

真研读深刻理解新方案新课标精神，对于特殊教育的高质量发

展同样具有非常重要的意义。

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2007年教育部颁布实施《盲校义务教育课程设置实验方案》

《聋校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课

程设置实验方案》，是在